平均每人每年可得水量比较图。.pptVIP

互動小遊戲—自我挑戰 資料來源：康軒出版社教學光碟 1.認識水循環 2.了解河流的組成 3.了解臺灣河流的特徵 4.認識臺灣的水資源 ◎ 學習重點 降水是水資源的主要來源 臺灣平均年降水量約為世界平均值的2.6倍，但仍屬於缺水的國家，原因如下： ①人口密度高，用水量大 ②地形陡峭，地表水不易蓄留 ③降水時間、空間分布不均 ，集中在夏季 圖片來源：翰林出版社課本 1-5-11 臺灣與其他國家降水量、平均每人每年可得水量比較圖。(1990~2005年) 平均每人每年可得水量 一個地區是否缺水，以「平均每人每年可得水量」作為判斷依據。 公式= 年平均降水量 總人口數 資料來源：康軒出版社課本 臺灣天然湖泊少，雨後河水滯留河床時間又相對較短。為了保有穩定的供水來源及開發水力資源，臺灣多數河川建有水庫或攔河堰 一、河湖資源 圖片來源：南一書局教學光碟 臺灣河川含沙量大，為避免泥沙影響水質，常在水庫或攔河堰的集水區內興築攔砂壩，以延長水庫或攔河堰的使用壽命 圖片來源：南一書局教學光碟 1-5-13　 臺灣主要水庫分布圖 資料來源：康軒出版社教學光碟 西南部由於乾季明顯，仰賴水庫提供灌溉用水，對農業發展非常重要 北部地區的主要用水，由翡翠水庫與石門水庫供應 中部的大甲溪、濁水溪發電量高。 離島需要海水淡化廠 補充　 臺灣主要水庫分布圖 圖片來源：南一書局教學光碟 1-5-12 南投縣魚池鄉日月潭。日本統治臺灣時，為了發電，設立引水道將濁水溪的水引入日月潭，使得日月潭水位提升，湖泊的面積也因而大增。 圖片來源：康軒出版社課本 新北市新店區翡翠水庫 提供臺北市的用水。 嘉義縣大埔鄉曾文水庫 為臺灣容量最大的水庫 資料來源：翰林出版社教學光碟 二、地下水資源 1.使用地區：地表水供應不足的區域 2.開發方式：開鑿水井，抽取地下水 3.用途 (1)民生用水 (2)農業灌溉 (3)養殖漁業 (4)工業需求 4.臺灣西南沿海地區的居民，常抽取地下 水以從事養殖活動 資料來源：康軒出版社課本 河川保育 ＊興建水庫通常會影響環境 ? 例如： 1.水庫淹沒區會破壞原有的河川生態 2.水庫與攔沙壩攔阻砂石，減少河川中、下游的沙源供應 3.造成河口地區因缺乏砂石，出現海岸線後退、國土流失的現象。 資料來源：翰林出版社教學光碟 河川保育 ＊臺灣河川的兩岸開發密集 ?上游山坡地水土流失嚴重，泥沙流入河川破壞生態環境，須做好 工作 ?下游家庭、工業廢水汙染河川，汙染管制須確實執行 ＊隨著人口增加，臺灣水資源不足的問題愈來愈嚴重， 與 迫在眉睫。 水土保持 水資源開發管理 河川保育工作 資料來源：翰林出版社教學光碟 1.臺灣地區平均每人每年得水量低於世界的平均 值，主要原因並不包括下列何者？ □地形陡峻　 □人口密度高 □河川東西分流　 □降雨季節分配不均 2.臺灣仰賴各種水利設施，如水庫、埤塘等，以 儲存並調節水源，最主要是為了解決下列哪個 問題？ □降水量不足 □養殖漁業用水不足 □降雨季節與空間分布不均 ˇ ˇ 資料來源：南一書局教學光碟 3.( )臺灣可用水資源較少的因素，與下列何者 有關？ (A)蒸發微弱　 (B)凝結量少 (C)降水量少　 (D)逕流快速 4.( )臺灣西南部沿海從事養殖漁業的居民，常 利用何種方式取得水源？　 (A)興建水庫　 (B)海水淡化 　(C)執行人造雨　(D)抽取地下水。 D B 資料來源：南一書局教學光碟 flash遊戲超連結：翰林出版社教學光碟