数学思想方法的几次突.pptVIP

第三章 数学思想方法的几次突破 初等教育学院刘祖洋 第一节 从算术到代数 推动数学发展的原因有两个，一个是实践的需要；另一个是理论的需要。数学思想方法的几次突破都是这两种需要的产物 从算术到代数 从常量数学到变量数学 从确定数学到随机数学 算术的局限性 代数的产生 代数学体系结构的形成 一、算术的局限性 算术与代数是两门古老的数学分支 算术最初的意义是数和数数 算式思维，即是直观思维 主要研究内容是正整数、零和正分数的性质与四则运算列算式是非常困难的 代数的产生和发展 简单的计算，静止的用代数，当变化时，曲局限性就表现出来了，理论直到19世纪才完成 符号化推动了算术的发展；也为代数的产生奠定了基础 代数不但讨论正整数、正分数和零，而且 讨论负数、虚数和复数。用字母表示各种数 “代数”（algeba）830阿拉伯数学家阿尔·花拉子米《还原与对消》“al-jbr”翻译成拉丁文“Algebra” 1853数学家李善兰《数学启蒙》“有代数，微分”《代数积拾级》 丙塞尔曼代数化的过程分为三个阶段；文字代数阶段；简写代数阶段；符号代数阶段 代数的符号化过程中，许多国家和民族的数学家作出了贡献。古希腊数学家丢番图（Diophantaus）;16世纪的法国数学家韦达（F.Viete）和笛卡儿（R.Descartes） 丢番图时代（约250） 韦达和笛卡儿的功绩最为突出 17-18世纪