浅谈小学数学作业的批改..docVIP

浅谈新课程下小学数学作业的批改 【摘要】作业批改是小学数学教学的重要环节，是了解学生的数学学习历程，评价学生的数学学习效果，激励学生学习数学的重要方式。传统数学作业注重内容的机械训练，批改模式则重在作业的全批全改。而新课程强调改变学生的学习方式，提倡自主、合作、探究，批改作业更应该注重体现学生作业的思路、能力、习惯、激励、情感、品质等综合发展能力。那么改变以往的作业批改模式已经迫在眉睫。一次好的作业批改将是学生知识获得的第二渠道，因而只有师生共同配合，才能达到做作业与批改作业的目的。这不仅有利于融洽师生感情，强化学习动机，激发学习兴趣，而且对于强化教学效果,进一步提高教学质量和促进教学改革都具有重要意义。 【关键词】新课程；小学；数学作业；批改 批改作业是小学数学教师的一项常规工作，它是对数学课堂教学的延续和对所教知识的反馈。它对于指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，发挥着至关重要的作用。小学数学新课程指出：对数学学习的评价要关注学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。通常，数学作业的批改，很多老师习惯于用“√”“×”来评判正误。这种方法，在评价学生学习成绩、比较学习差异方面有一定的作用，但缺乏激励性，不能全面评价一个学生的综合素质。那么，如何让作业批改能适应我们新课程