第十章二元一次方程教案1..docVIP

课 题 10.1二元一次方程 总课时 42 教学目标 使学生认识二元一次方程2.使学生能找出二元一次方程的解 重 点 二元一次方程的认识 难 点 探求二元一次方程的解 教 具 投影仪 课标要求 板 书 设 计 10.1 二元一次方程 教 后 小 结 时间 教　师　活　动 时间 学　生　活　动 一、情景设置： 小亮在“智力快车”竞赛中回答10个问题，小亮能答对几题、答错几题？ 根据篮球比赛规则：赢一场得2分，输一场得1分，在一次中学生篮球联赛中，一支球队赛完若干场后得20分。问该队赢多少场？输多少场？ 一球员在一场篮球比赛中共得35分（其中对方犯规被罚，他罚球得10分），问他分别投中了多少个两分球和三分球？ 二、新课讲解： 1.列出上面三小题的方程。 （1）设答对x题，答错y题 x+y=10 （2）设该队赢了x场,输了y场 2x+y=20 （3）设他投中了x个两分球，y个三分球 2x+3y+10=35 就是2x+3y=25 这三个方程有哪些共同的特点？ 得出结论：像这含有两个未知数，并且所含有未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程。 2.请你设计三个表格，写出所有可能的情况。 再请学生打开书做一做：