美术鉴赏第三单元第五课进入历史参考教案..docVIP

美术鉴赏 第三单元 第五课　进入历史 参考教案 发布者：牛牛??? 创作者：牛牛??? 来源：原创??? 点击：241??? 时间：2007-09-27 16:23:04 参考教案 教学目标1．了解“审美自律”的内涵，即美术风格发展的逻辑和艺术家对个人风格和形式美的追求；2．了解中国书法和文人画的一些主要观念和发展线索；3．了解新古典主义、浪漫主义和印象派的主要观念和风格。教学重点与难点1．美术作品中的纯形式因素；2．美术风格发展过程中的继承和创新。教具与学具教具：幻灯机、幻灯片、实物投影仪、画册或者多媒体播放工具。学具：笔记本（或者作业纸，教师可以参考前几课的内容，按照比较鉴赏法的思路来设计）、笔。教学过程第1课时1．导入：欣赏王羲之的《兰亭序》。（教师简单介绍作品的背景和艺术特色。最好能介绍一下这篇文章的具体内容，这样更能体会作品所表达的情感。教材给出的图片比较清楚，如果仔细看，其中的字都能辨认。）2．完成第一个“思考与交流”：教师总结：这是大书法家王羲之在他著名的书法作品《兰亭序》中所写的一些“之”字。不过他可不是刻意写出来的，为什么呢？请同学们阅读教材第37页第二段的内容。◆注意：教师可以提出要求：①能否找到每个“之”字的原始位置。②如果把这些字在作品中的位置交换一下，会不会影响全篇的效果？3．学生思考并回答。4．教师总结。指出，