语文教案二年上..doc

二年（上）教学进度表2012.9 月 份 周 次 日 期 教 ?学 ?内 ?容 授课 天数 九 月 1 9.3—9.7 课文1、2?? 读书屋一 5 2 9.10—9.14 能说会写??? 七色光一 5 3 9.17—9.21 课文3、4??? 读书屋二 5 4 9.24—9.29 能说会写??? 七色光二??? 课文5、6 6 十 月 5 10.8—10.12 读书屋三??? 能说会写?? 七色光三 5 6 10.15—10.19 识字一?? 课文7 5 7 10.22—10.26 课文8?? 读书屋四? 能说会写 5 8 10.29—11.2 七色光四? 课文9、10?? 读书屋五 5 十 一 月 9 11.5—11.9 能说会写?? 七色光五?? 识字二1、2 5 10 11.12—11.16 识字二3?? 课文11、12?? 读书屋六 5 11 11.19—11.23 能说会写? 七色光六? 课文13、 5 12 11.26—11.30 课文14? 读书屋七? 能说会写 5 十 二 月 13 12.3—12.7 七色光七? 课文15、16?? 读书屋八 5 14 12.10—12.14 能说会写?? 七色光八? 课文17 5 15 12.17—12.21 课文18?? 能说会写?? 七色光九 5 16 12.24—12.29 备考 6 一 月 17 1.2—1.4 备考 3 18 1.7—1.11 考试 ? 领 导 批 阅 记 录 月 份 批阅时间 月 日 批阅人员 备 注 批阅范围 月 份 批阅时间 月 日 批阅人员 备 注 批阅范围 月 份 批阅时间 月 日 批阅人员 备 注 批阅范围 月 份 批阅时间 月 日 批阅人员 备 注 批阅范围 领 导 批 阅 记 录 月 份 批阅时间 月 日 批阅人员 备 注 批阅范围 月 份 批阅时间 月 日 批阅人员 备 注 批阅范围 月 份 批阅时间 月 日 批阅人员 备 注 批阅范围 月 份 批阅时间 月 日 批阅人员 备 注 批阅范围 教科版语文教学设计（单一元） 单元主题 本单元以“日月星”为主题 单 元 教 学 目 标 感受到描写的日月星的美丽及给人们的种种感受。 训练学生的语言能力和表达能力 有感情朗读课文 掌握需要认和写的字。 教 材 内 容 分 析 本单元以“日月星”为主题，选编了两篇主题课文《太阳，你是粉刷匠吗》《古诗两首》，快乐读书屋中的两篇课文《月牙儿》《星星的秋千》，描述了日月星的美丽及给人们的种种感悟。在“能说会写” 中，编写了《到星空去旅游》《美丽的夜空》，训练学生的语言表达能力和想象能力，“语文七色光”中安排了“日积月累”“知识窗”“开心一笑”等扩展性、知识性、趣味性突出 学 生 分 析 二年级的学生，他们的基础各不相同‘有的已经具备熟读课文的能力，有的可能还不能完全脱离拼音阅读，这就要求老师对学生要有了解对于基础不好的学生要多关注 教师在教学中始终以激发学生参与学习的兴趣为前提，活动中训练学生的理解、表达、想象、合作能力。 单 元 小 结 收 获: 改 进： 教科版语文教学设计（课 时） 课 题 1.肥皂泡儿 课 型 讲读 课 时 2 教学 目标 1.认识14个字，会写8个字。着重指导学生学写带有口字旁的字。 　2.帮助学生能初步将感悟到的情感朗读出来，并能背诵课文。 　3.了解课文内容，激发学生热爱大自然，亲近大自然的情感。 1教学重点 .认识14个字，会写8个字。2.学写带有口字旁的字。 教学难点 帮助学生初步有感情地朗读课文，并能背诵课文。识字卡、词卡或课件沙滩　　　→　　大海??????→???????云彩????????→????小朋友? ? ???\?????????????????????/ 景????????????????????????????????????人第一课时 　　一、板书课题，了解并奠定学生学习此文的心理基础。 1、同学们，见过肥皂泡吗？吹过肥皂泡吗？你觉得怎么样？（泡泡很美妙，吹肥皂泡很有意思！） 2、可是，你亲自