(护理学专业专科培养方案2.docVIP

北京工商管理专修学院专业培养方案格式与要求 护理学专业（专科）培养方案 一、培养目标 培养德、智、体、美等全面发展的，具有现代护理理念，具备医学基础知识、现代护理学知识和人文社会医学知识，有较强实践技能与健康教育能力的，能适应医学护理模式转变的，服务于临床第一线需要的高等应用性护理专门人才，毕业后能在各级医疗机构从事临床护理和保健护理工作。 二、培养要求 1、基本要求 学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本观点，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论认识主、客观世界，并指导思想和行为；有理想、有道德、有文化、有纪律；热爱护理专业，具有和蔼、端庄的仪态，严谨、勤快的作风，具有整体护理所必须的基本理论和技能、人文社会科学知识、卫生保健知识以及基本医学知识，能分析和解决护理实践中的一般问题；毕业后能胜任各级医疗卫生机构的从事临床护理工作和保健护理工作，并具备探索新知识、提高和优化技能及态度的素质；具备现代护理理念，能适应医学模式的转变和护理学科的发展。 2、专业要求 (1)具有规范的基础护理和专科护理的基本操作技能； (2)具有对常见病、多发病病人病情的观察能力和身心整体护理能力； (3)具有对常用药物疗效和药物反应的观察能力； (4)具有对急、危重病人的初步应急能力和配合抢救能力； (5)具有进行健康教育和预防保健的能力； (6)具有初步的病房管理能力和人际交往能力； (7)基本掌握一门外语，能阅读本专业的外语书刊，掌握计算机基本知识和操作技能。 3、技能要求 具有整体护理所必须的基本理论和技能、人文社会科学知识、卫生保健知识以及基本医学知识，能分析和解决护理实践中的一般问题；毕业后能胜任各级医疗卫生机构的从事临床护理工作和保健护理工作，并具备探索新知识、提高和优化技能及态度的素质；具备现代护理理念，能适应医学模式的转变和护理学科的发展。 三、学分要求 本专业总学分为（ 119）学分。其中：理论教学（85）学分，实践教学（ 34）学分。 四、学制与学位 1、标准学制为（ 3 ）年，可在（ 3 ）年内完成。 2、授予（ 专 ）学士学位。 五、主干学科 生理学含实验微生物学与免疫学基础生物化学含实验病理学含实验内科护理学外科护理学护理伦理学医学心理学妇产科护理学急重症护理护理管理学护理学基础药理学健康教育学营养学预防医学心理学儿科护理学生理学生物化学病理学1.思想道德修养与法律基础（课程说明略） 2.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（课程说明略） .计算机应用基础（课程说明略） . 大学语文（课程说明略）. 英语（课程说明略）护理学基础作者药理学作者：健康教育学 教材：《健康教育学作者：吕姿之 出版社：出版时间：2008-12 营养学《营养学》是食品科学与工程专业和食品科学与营养学专业的核心课程之一。它在本专业课程设置中起到承上启下的桥梁作用，有机地将基础理论知识与专业知识连接起来，将营养学知识溶入食品科学之中，体现现代食品工业发展的主流。它主要是阐述人生命活动过程中从食品中获得各种营养素与机体利用之间关系；同时为学习者提供如何充分利用食品中不同营养素服务于人类打下坚实的基础。通过本课程学习，为后续课程铺垫了厚实的理论基础。教材：《营养与食品卫生学》(第版)，作者：陈炳卿主编，人民卫生出版杜， 出版时间：200年 预防医学《预防医学》是在“预防为主”的方针指导下，研究环境因素(自然环境、社会环境等)对人群健康的影响及其规律，提出改善不良的环境因素的卫生要求和保健措施，以达到预防疾病、促进健康、延长寿命和提高生活质量的一门学科。它与基础医学、和临床医学及其他学科有着广泛的交叉和联系，是临床医学各专业的主干课程和必修课程之一。 作者：钟才高出版社：北京大学医学出版社出版时间：儿科护理学作者：生理学含实验生理学湖南科学技术出版社作者：朱大年出版时间2006年版微生物学与免疫学基础微生物学是研究微生物的生物学特性及其与人体相互作用的规律的一门学科；免疫学是研究免疫系统的组织结构和生理功能的科学，该课程的学习能使药学专业的学生以药学相关的微生物有比较全面的认识和了解。本课程的教学目的在于使学生掌握基本理论、基本知识和基本操作技能，为学习其他有关药学知识打下基础。教材：《微生物学与免疫学》，作者：沈关心人民卫生出版社出版时间1979年8月,第1版）生物化学含实验生物化学是生命科学学院的一门重要的学科基础课之一。本大纲内容适用于生物本科各专业。 生物化学课程设置的任务是培养学生用辩证的观点正确认识生命现象的本质，使学生系统地学习到现代生物化学的基本理论、基本知识,掌握生物化学的基本实验技术。为学生进一步学习生物学的有关后续课程准备必要的生物化学知识，并为以后从事与生命科学有关的教