三激活法,引领语文课堂教学.docVIP

2012-2013学年度梅州市中学语文教学论文评选诚信承诺书 姓名 彭银秀 性别 男 职务 职称 中学语文一级教师 出生年月 1974年7月 论文题目 “三激活法”, 引领语文课堂教学 学科 语文 单位 丰顺县黄金中学 单位电话 6360369 个人电话 论文内容 摘要（200字以内） 兴趣是推动学生学习最实际的内部动力。有兴趣才会入迷；入迷，才能钻得进去，学习才会有成效。课堂教学是实施新课程改革的主阵地。我认为要想激发学生学习语文的兴趣，必须先抓住语文课堂教学，关键是从教材、学生、教师这课堂的三要素入手，三者优化组合,从而“激活”语文课堂教学。要激活语文课堂教学，“激活教材”是前提。确立“学生是主体，教师是主导”的课堂舞台观。课堂教学要善于应用激励性语言。要“激活”语文课堂教学，“激活”教师是关键。教师应具备完美的人格和扎实的基本功，教师要善于运用语言的魅力去激发学生学习的兴趣。 个人诚信承诺 本人保证此次参加梅州市2012-2013学年优秀教学论文评选的论文系自己原创作品，其内容没有任何抄袭、剽窃他人作品之处。若文章因行文需要，有引用他人观点和言语的地方，也均已注明其出处。 特此承诺！ 承诺人签名： 　　　　　　 2013　年2 月　19 日 学校推荐 意见（对论文是否属其本人撰写及其真实性审核并提出