高一英语下学期Unit15教案..docVIP

高三英语Unit15教案 (一)主题任务(Core tasks) 根据本单元的中心主题，建议设计以下主题任务。 任务一：青年文化展 活动时间：本任务可作为本单元的中心任务，贯穿整个单元学习时间，也可作为预习作业，与 Warming up同时进行，也可作为归纳总结内容，在学完Reading或Integrating skills后进行 语言知识要求：涉及有关青年文化的词汇 语言技能要求：听、说、记、写 活动形式： 1．小组活动：任务分工，组内成员根据自己的爱好及特长分工搜 2．个人活动：从不同途径收集所需资料，摘录并整合； 3．小组活动：组员将所收集资料归类，筛选，整合等；4．班级活动：各组派代表就青年文化的方方面面进行交流、探讨。 任务目的： 1．学会在具体的活动中表达自己的观点； 2．培养学生合作学习的精神； 3．培养学生学用结合，在实践中操练词语，并综合运用语言解决实际问题的能力。 任务二：演讲比赛 活动时间：学完“热身”、“听力”、“口语”、“阅读”后 语言知识要求：结合本单元内容，综合使用语言 语言技能要求：说、听、读、写 活动形式： 1．小组活动：分配角色，确定主题； 2．个人活动：收集材料，完成组稿； 3．小组活动：组内试演，完善提高； 4．班级活动：择优表演，形成评价。 任务目的： 1．指导学生形成良好的人生观，价值观。通过演讲，鼓励学生从身边的小事做起，使学生们意识到做志愿服务工作对于青年人的意义。 2．在做中学，在具体活动中运用所学语言，并创造性地使用相关语言。 (选票)： 学生演讲比赛评分表 Evaluation Form Date：Title of Speech：Number of Contestant： Evaluation Criteria Specific Comments Score Final Score Content Speech value(interesting，meaningful) Preparation(research，rehearsal) 5 4 3 2 1 Content Structure (Introduction, clear progression, conclusion) Body of speech(logical flow，ideas supported by facts/examples) 5 4 3 2 1 Language ability Language(appropriate for topic and audience) Correctness(acceptable mistakes) 5 4 3 2 1 General Expression skill Opening(attention-getting，lead into topic) Conclusion(effective，climactic) Visual aids(simple，visible，easy to understand) 5 4 3 2 1 Stage performance Manner(direct，confident，calm) Body Language(natural，purposeful) 5 4 3 2 l Vocal Quality Pronunciation(varied，pleasant) 5 4 3 2 1 Time contr01 Marks will be deducted for presentations that run over time． 5 4 3 2 1 Note：If the contestants’scores happen to be equal，the ranking could be decided by all the judges after further discussion． 任务三：做关于“青年人文化”的调查 活动时间：学完“热身”、“听力”、“阅读”、“综合技能”后 语言知识要求：结合本单元内容综合使用语言 语言技能要求：读、写、说、听 活动形式： 1．小组活动：讨论决定本小组的调查方向(音乐、体育、志愿服务工作、时尚或任何青年爱好的文化)和任务，明确分工； 2．个人活动：按照分工，设计调查问卷，注意综合使用open questions和clos