高等艺术职业院校二级教学管理体制建设刍议..docVIP

高等艺术职业院校二级教学管理体制建设刍议 王涛 摘要：高等艺术职业院校的发展经历了大致相似的过程，其教学管理模式的现状呈现出较为明显的直线职能型特征，并存在一些不足。推进教学管理体制改革，必须加强和完善院、系二级教学管理体制。 关键词：高等艺术职业院校 教学管理体制改革 二级教学管理体制 On Secondary Educational Management System Construction of Vocational Art Colleges WANG Tao Abstract: Vocational art colleges experience similar development mode. Their educational management modes have an obvious characteristic of straight-line function, with some demerits. It is necessary to strengthen and improve secondary educational management system of departments to promote educational management system reform. Key words: vocational art colleges; educational management system reform; secondary educational management system 作者简介:王涛(1971- ),男,江苏连云港人，浙江艺术职业学院教务处处长，助理研究员,教育学学士，文学硕士，主要从事高等教育管理研究。（杭州 310053） ［基金项目］。人、财、物等教学资源的配置权集中在最高管理层，校长是学校教学管理的最高领导；校级职能部门作为校长的参谋机构与助手，协助校长进行学校重大教学管理事项的决策及其实施；教学系（部）主任直接对校长负责，在上级职能部门的协调、指导与同级职能部门的协助下，进行本单位重要教学管理事项的决策及其实施；教研室主任直接对教学系（部）主任负责，在教学系（部）主任的领导及其职能部门的协助下，对本教研室所承担的教学业务活动行使管理职责；学生班级在系领导、教师、辅导员及相关职能部门的指导下，发挥自我组织、自我管理的功能《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》高等职业学校、高等专科学校和成人高等学校教学管理要点建立院（校）、系两级教学管理机构两级教学管理机构教学信息传递平台教学信息管理平台教学信息监控平台曾小彬四川师范大学学报（社会科学版）2006. [3]潘鲁生.设计艺术教育笔谈[M].济南：山东画报出版社,2005. [4]刘为霖.我国艺术院校实行学分制涉及的几个问题——兼论艺术院校深化改革的趋向[C].南京艺术学院教育教学改革文集，2003.  1