4课 蔚蓝的王国 课时训.docVIP

第六单元 二十四 蔚蓝的王国 【课内阅读】 （一） 随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音……其中仿佛有女人声音……周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流——一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情! 她，我们每一个人都爱着的那个人——她就在这里……虽然看不见，但近在咫尺。不消片刻，她的眼睛就会闪出亮光，她的脸上就会现出笑容……她的手就会拉着你的手——拉着你一起进入永不衰败的天堂! 蔚蓝的王国呀!我看见过你……在梦中。 1、选文第一段中让天空、海洋、风帆、水流等没有生命的事物反复来“倾诉”爱情，这样写有什么作用? 2、“她，我们每一个人都爱着的那个人——她就在这里。”“她”指代的是谁?请说说你的理解。 3、“虽然看不见，但近在咫尺。”这句话矛盾吗?为什么? 4、“她的手就会拉着你的手——拉着你一起进入永不衰败的天堂!”这句话中的“天堂”指的是什么? 5、文章开头和结尾都说“蔚蓝的王国呀!我看见过你……在梦中。”这样写的好处是： 从结构上看： 从内容上看： （二） 美，盼着善待…… 美，有时是不能采摘的。 比如，早晨的露珠玲珑晶莹，不过，一旦把它们采集下来，那珍珠般的光泽就会立刻荡然无存。 美，有时是不能近观的。 比如，远山如黛，美丽而且神奇，可当你真的走近了它，才发现那不过是一大堆冷漠的石头。 美，有时是不能触摸的。 比如，水中的月影清亮亮的，足以让你想起恋人的眼神，可你只要伸手一碰，那美丽的明媚就会立刻碎掉! 因此，总是想把关采摘到自己篮子里的人，常常会收获许多失望。 正如树上的花朵，把它采摘回家，她只会感伤无奈地走向枯萎，反之，因为爱它把她留在树上，那美丽的笑容才有了真正的生命! 啊!美感原来是一种近乎神圣的感觉。 想欣赏美吗?请先拥有最佳的心态。 想走近美吗?请从珍惜与呵护做起。 想采摘美吗?那就千万小心，可别把荚糟踏了…… 6、读了这篇文章，你从中悟出了一个什么道理? 7、这篇文章批评了人们对美的错误行为有哪些?对美的正确态度应该是什么? 8、文章说理浅显易懂，想想看，在写作方法上有哪些地方值得学习? [来源:21世纪教育网] 9、模仿画横线的两段话写一段话。 【课外提升】 心田上的百合花 ①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 ②百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样?” ③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!” ④a在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。b有一天，它终于开花了。C这时候，野草再也不敢嘲笑它了。 ⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。 ⑥几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。 ⑦不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”(作者：林清玄〈台湾〉文章有删节) 10．“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里? 11．根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段a、b、c哪个位置? 12．第③段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象? 13．本文的线索是什么? 14．文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义? 15．百合已长出花苞，野草为何还嘲笑它?假如你是“百合”或“野草”，该怎样做? [