选修6-1化学反应条件的控制(有解析)全解.doc

选修6第一章 化学反应条件的控制 1．下列图中的实验方案，能达到实验目的的是（ ） A B C D 实验 方案 实验 目的 验证FeCl3对H2O2分解反应有催化作用 制备Fe(OH)2并能较长时间观察其颜色 除去CO2气体中混有的SO2 比较HCl、H2CO3和H2SiO3的酸性强弱 2．下图所示的实验方法、装置或操作完全正确的是 （ ） A．除去CO2中的HCl B．稀释浓H2SO4 C．检查装置气密性 D．研究不同催化剂对反应速率的影响 3．下列实验能达到预期目的的是（ ） 编号 实验内容 实验目的 A 室温下，用pH试纸分别测定浓度为0.1mol·L－1NaClO溶液和0.1mol·L－1CH3COONa溶液的pH 比较HClO和CH3COOH的酸性强弱 B 向含有酚酞的Na2CO3溶液中加入少量BaC12固体，溶液红色变浅 证明Na2CO3溶液中存在水解平衡 C 常温下，测得饱和Na2CO3溶液的pH大于饱和NaHCO3溶液 常温下水解程度：CO32- HCO3 - D ，4 mL 0.01 mol/L KMnO4酸性 溶液，0.1 mol/L H2C2O4溶液 2 mL，0.1 mol/L H2C2O4溶液 4 mL， 证明草酸浓度越大，反应 速率越快 4．下列装置或操作能达到目的的是（ ） A．装置探究H2SO4浓度对反应速率的影响 B．装置可用于测定中和热 C．装置探究Mg(OH)2能否转化成Fe(OH)3 D．装置可保护铁闸门不被腐蚀 5．下列说法正确的是（ ）A．在“研究反应速率的影响因素”实验中：Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+S+SO2+H2O，可通过观察产生气泡的快慢来比较不同条件下该反应的速率大小 B．为了精确测定盐酸与氢氧化钠溶液反应的反应热，当两者混合后，立即读取温度计的读数，防止热量散失C．将铁粉、碳粉、少量氯化钠和水混合放在塑料袋中搓揉，用手触摸会感觉到发热，袋里产生大量铁锈D．酸碱中和滴定实验中，终点判断过迟，导致标准液滴多，只能重新滴定 6．下列实验操作与现象均正确的是（ ） 选项 操作 现象 A 将铝片置于试管中，加入5mL浓硫酸 铝片无明显溶解 B 两试管各加入5mL 0.1 mol·L-1Na2S2O3溶液，同时分别滴入55mL 0.1 mol·L-1硫酸和盐酸 两只试管同时变浑浊 C 试管中加入2mL饱和Na2CO3溶液，滴入两滴酚酞，加热 溶液先变红，后红色变浅 D 向盛有1mL硫酸铜溶液的试管中逐滴加入氨水得到深蓝色溶液，然后加入乙醇 最终只能形成深蓝色透明溶液 （ ） 实验目的 实验步骤 A 探究催化剂对化学反应速率的影响 向H2O2溶液中滴加少量FeCl3溶液 B 探究乙醇能发生氧化反应 将铜丝在酒精灯加热后，立即伸入无水乙醇中 C 探究石蜡油分解的产物不都是烷烃 将石蜡油加强热产生的气体通入溴的四氯化碳溶液中 D 探究蔗糖水解的产物中是否含有葡萄糖 取少量蔗糖溶液加稀硫酸，水浴加热几分钟后，再加入新制的氢氧化铜悬浊液并且加热 列图示的实验操作，不能实现实验目的的是（ ） A B． C．CH3CH2OH与浓H2SO4加热至170 D． 9．下列实验的实验目的、图示操作和实验现象均正确的是（ ） A. 探究不同 B. 探究 试剂：淀粉溶液、碘水、 唾液、2mol/L H2SO4溶液 现象：图中左试管溶液颜色一段时间后逐渐变蓝色，右试管溶液颜色迅速变蓝色 2NO2（g） N2O4 △H0 试剂：烧瓶中各充入等质量的NO2 现象：一段时间后，右边烧瓶内气体颜色变浅，左边烧瓶内气体颜色变深 C. 探究醋酸、碳酸、硼酸 D. 验证外加电流的阴极保护法 试剂：0.1 mol/L醋酸溶液、饱和硼酸溶液 0.1 mol/L Na2CO3溶液 现象：图中左试管内液面产生气泡，右试管无明显现象 试剂：酸化的3%的NaCl溶液、 铁氰化钾溶液 现象：一段时间后，向烧杯中滴加2滴铁氰化钾溶液，不产生蓝色沉淀 10．下列实验操作与预期实验目的或所得实验结论一致的是（ ） 选项 实验操作及现象 实验目的或结论 A 向1，2两试管中分别加入等浓度H2O2溶液10 mL、1 mL，再向H2O2溶液中分别滴入等浓度等体积CuSO4、FeCl3溶液；试管2中产生气体较快 证明FeCl3溶液的催化效率更高 B 硅酸钠溶液中滴入酚酞，溶液变红，再滴加稀盐酸，溶液红色变浅直至消失 证明非金属性：ClSi C 测定物质的量浓度相同的盐酸和醋酸溶液的pH；盐酸pH小于醋