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13妇女与发展 小调查 你的家庭有重男轻女思想吗？ 想生男孩女孩？ 职业女性应该承担家务吗？ 主要内容 现代女性地位低下的原因 女性教育与就业 中国农村女性土地分配问题 男女差异 男性比女性强大 女性擅长照顾家庭而男性擅长赚钱 男性酗酒，制造暴力 女性比较勤劳，诚实可靠 人类历史的三种社会性别制度和三个时代： 母系性别制度——以女性生殖力为主动力； 父权性别制度——以男性体力为主动力； 男女平权制度——以智能为主动力； 目前处于？ 父权至平权过渡期 妇女地位有所提高 反对对妇女暴力； 参与就业和公共生活的人数有所增加； 接受教育和识字的机会增多； 妇女健康的意识逐渐提高，产妇和儿童的死亡率逐渐降低。 发展中国家“失踪”女性 发达国家女性多于男性 男女出生比例为1：103-107 女性存活率较高，寿命长 为何发展中国家男性偏多？中国、印度等亚洲国家，“失踪”妇女达1.07亿 2000年人口普查 中国性别比达116.86 0-9岁男性比女性多1277万 千年发展目标 1.消除极端贫困和饥饿； 2.普及初级教育； 3.促进性别平等并赋予妇女权力； 4.降低儿童死亡率； 5.改善产妇健康； 6.与艾滋病、疟疾和其他疾病做斗争； 7.确保环境的可持续能力； 8.全球合作促进发展。 现代妇女地位低下的原因？ 体力 社会分工（生育） 重视家庭 教育 全国成人文盲率、男女文盲率年度比较 既有模式难以打破 男性垄断：行业、高层 女性思想牢笼：自卑，脆弱，缺乏社会参与感 总结：两性地位的差异，不是来自于生物差异，而是生物差异如何在一个文化界定的价值系统中诠释出来。 主要内容 现代女性地位低下的原因 女性教育与就业 中国农村女性土地分配问题 第三期中国妇女社会地位调查 调查时点：2010年12月1日 调查对象： 普通样本30000（男女各半） 特殊群体10000：女童，老年妇女，在校女大学生，受流动影响女性，高层女性人才 调查内容——从9个方面反映妇女社会地位 健康 教育 经济 社会保障 政治 婚姻家庭 生活方式 法律权益和认知 性别认知和态度 数据分析 “推移”现象 80年代女性大多在小学五年级离开学校，而在九十年代，女性大多在初中二年级离开学校。认为，经济增长不一定能消灭教育上的性别不平等，而只是推移不平等发生的阶段。 两性受教育年数的差异拉开的阶段发生了“推移”。 性别差异缩小。 东中部城市地区的教育性别差异主要体现在进入大学上 在空间或地域上，两性受教育年数差异拉开阶段同样也存在着与经济发展程度相应的“推移”现象。 分城乡分年龄女性在业率比较（%） 61.3％的妇女和丈夫一起创造收人 为什么选择做全职主妇 回答排序：孩子、老人病人、身体、不想、配偶不支持 前两项，是否与得不到社会支持有关 为什么不想，自我肯定与困惑 女性自主创业 政策落实力度的加大使女性获得了更多的政策资源。 2004年享受政府小额贷款的女业主有784人，是01-03年受益于妇联小额贷款的人数总和的1.7倍。 2004年参加创业培训的女性为1785人，占全部学员总数的48.8%。 但扶助、支持女性的专门措施的取消，一定程度扩大了短缺政策资源分享上的性别差距。 01—03年以妇联为主发放的580笔小额贷款中，女性贷款者占79.5%。 04年妇联小额贷款停止后，政府发放的创业贷款成为唯一渠道，获得政府小额贷款的女性占全部贷款者的38.5%。 自主创业活动促进了社会性别关系的变革。 更多的女性了解并不断提升了自己的能力。 更多的男性和政策制定与执行者认同并支持女性创业。 性别偏见和性别歧视仍是影响女性获取政策资源、发展自我的重要因素。 传统劳动性别分工对男女从业项目选择的影响 共同创业中两性角色的分配 市场的歧视和不利于女性发展的职场环境 主要内容 现代女性地位低下的原因 女性教育与就业 中国农村女性土地分配问题 中国农村妇女土地分配问题 农业生产中的社会性别分工 《妇女权益保障法》第30条：农村划分责任田、口粮田等，以及批准宅基地，妇女与男子享有平等权利，不得侵害妇女的合法权益；妇女结婚、离婚后，其责任田、口粮田和宅基地等应当受到保护。 农村妇女拥有土地现状 第二期中国妇女社会地位抽样调查发现： 全国农村妇女中有10.8％的人无土地，比男性高出5.1个百分点 10个无地人口中，妇女占7个，其中， 3个从未分到过土地，4个因结婚而失去土地， 1个因离婚而失去土地 农村资源分配的性别歧视 未出嫁女土地分配 新嫁妇女土地分配 离婚、丧偶妇女权益 继续留在婆家，还是回到娘家重新要回土地？ “缺资金”是农村妇女生产中的最大困难 “实用信息服务”是农村妇女最希望得到的帮助 “要照顾老人和孩子”是影响农村妇女外出打工的主要原因 “盖房子”和“支付子女