高娟“冷热不均引起的大气运动”教材分析及教学建.docVIP

成 绩 评卷人 姓 名 高娟 学 号 2011121268 华 中 师 范 大 学 研 究 生 课 程 论 文 论文题目“冷热不均引起的大气运动” 教材分析及教学建议 完成时间 2013.1.5 课程名称 中学地理课程标准与教材分析 专 业 学科教学（在职） 年 级 2011级 “冷热不均引起的大气运动”教材分析及教学建议 高娟 （2011121268，城环学院，学科教学） 摘要：地理教材是学生学习地理最重要的资源，是地理教师组织教学活动最重要的凭借。教材分析是教师进行教学设计、编写教案、制订教学计划的基础；是备好课、上好课和达到预期的教学目的的前提和关键，对顺利完成教学任务具有十分重要的意义。本文主要对“冷热不均引起的大气运动”这一节进行整体和具