北京市第四中学高三地理高考总复习知识讲解-人文地理的基本原理.docVIP

高考冲刺 人文地理的基本原理 编稿：王艳欣 审稿：李永华 考情分析 1．把握主干知识，完善知识结构 与自然地理相比，人文地理相对容易，但内容具有“广”、 “散”、“杂”的特点，系统性、条理性较差，学习时很难抓住重点和主干。复习时可采用知识结构法，运用知识的内在联系，完善知识结构体系。人文地理以经济活动和经济发展为主线，其考查的主干知识主要集中在：人口和城市、人类活动空间布局的区位分析、环境问题和可持续发展。 2.理解基本原理，紧密联系实际 理论联系实际，运用所学知识分析、评价、论证实际问题的综合学习能力是近几年人文地理高考的主旋律之一。因此，人文地理的复习要紧密联系实际，注重运用基本原理和分析方法来分析、解决具体实际问题。 核心知识聚焦 影响人口数量变化的主要因素 人口的出生、死亡导致了人口数量的变化——人口的自然增长。就整个人类历史时期来 看，由于社会历史的不断发展，生产力水平不断提高，世界人口数量变化总的趋势是在不断增长的。但在不同的历史阶段，世界人口数量的变化有不同的特点。在不同的国家(地区)人口增长也有差异。 人口变化的过程曲线 阶段 主要特征 出现时间 形成原因 原始（低增长）型 高出生率，高死亡率，自然增长率低，波动大，人口增长处于相对静止或低速增长状态 农业社会时期 农业丰收和和平年代，人口增加；灾荒、战争和瘟疫流行年