吉林市第一中学校高三物理一轮复习第十三章光学第二单元光的本性物理光学教案.docVIP

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  • 2017-02-02 发布于河南
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吉林市第一中学校高三物理一轮复习第十三章光学第二单元光的本性物理光学教案.doc

吉林市第一中学校高三物理一轮复习第十三章光学第二单元光的本性物理光学教案

第二单元 光的本性 物理光学 知识网络: 一、粒子说和波动说 微粒说——(牛顿)认为个光是粒子流,从光源出发,在均匀介质中遵循力学规律做匀速直线运动。 成功——直线传播(匀速直线运动)、反射(经典粒子打在界面上) 困难——干涉,衍射(波的特性),折射(粒子受到界面的吸引和排斥:折射角、不能一视同仁),光线交叉 2、波动说——(荷兰)惠更斯、(法)菲涅尔,光在“以太”中以某种振动向外传播 成功——反射、折射、 干涉、衍射 困难——光电效应、康普顿效应、偏振 19世纪以前,微粒说一直占上风 人们习惯用经典的机械波的理论去理解光的本性。 牛顿的威望 波动理论本身不够完善 (以太、惠更斯无法科学的给出周期和波长的概念) 3、光的电磁说——(英)麦克斯韦,光是一种电磁波 4、光电效应——证明光具有粒子性 二、光的双缝干涉——证明光是一种波 实验 1801年,(英)托马斯·杨 单色光 单孔屏 双孔屏 接收屏 2、现象 接收屏上看到明暗相间的等宽等距条纹。中央亮条纹 波长越大,条纹越宽 如果用复色光(白),出现彩色条纹。中央复色(白)原因:相干光源在屏上叠加(加强或减弱) 小孔的作用:产生同频率的光 双孔的作用:产生相干光源(频率相同,步调一致,两小孔出来的光是完全相同的。) 条

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