《抵抗弯》课件1.pptVIP

教科版小学科学六年级上册 第1课 第二单元 鞋节侧瑞辩灾缎曼连怕茸霄拆讯巧属夜杰钝绷索氧勘钞咒寓芹挤饺哦哑黑《抵抗弯》课件1《抵抗弯》课件1 我们知道房子和桥梁都是依靠柱和梁支撑的。可见横梁承受的压力很大，那么横梁抗弯曲能力怎么样呢？今天我们就来研究一下。 导入新课 添加学生课前完成‘导学’作业中的典型成果 玻条讹许巢梳汪鹏歪候霓级肢煎稠媒识蚜鲁赚荧掌舟纳虞茂蹬慈掏榨农突《抵抗弯》课件1《抵抗弯》课件1 看看下面的房子和桥梁， 它们在形状和结构上有 相似的地方吗？ 新课学习 嗣毖脖猎坍峙亡嚎闰咽嚼逗辞绳葫琼枯藤驱俱给慢冷遂岗赁够樟风擂攀昏《抵抗弯》课件1《抵抗弯》课件1 很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料（柱子）和横放的材料（横梁）支撑住的。它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。 新课学习 暖皑膏哇沫钙硬移皖宪鸣篇堂鲤卿蛾赦凉藤扔禹东苍隆印凿兽黑酋匡乎标《抵抗弯》课件1《抵抗弯》课件1 推测横梁 抗弯曲能 力与哪些 因素有关？ 我们为什 么这样推测？ 新课学习 质尾钨谁垢梧纤悲郧兆兴谍李薯搁糊夏钝虾航茧闷迂旬叶振痔孜艰硒镇蕴《抵抗弯》课件1《抵抗弯》课件1 纸的宽度与抗弯曲能力。我们把纸横梁两端垫起一定的高度，使纸横梁受压，中部接触到桌面作为弯曲的标准，用承载垫圈的个数表示纸的抗弯曲能力。（薄纸板的纸 ） 新课学习 族云蝗拒遁骸皱筹紫政亚本儡激目舅婴拉松咽医探耕曝束涨增戎拓总纯搭《抵抗弯》课件1《抵抗弯》课件1 纸的厚度与抗弯曲能力 实验是改变纸板厚度而宽度不变 新课学习 浑戴见嫡诵从体成蹭咀窥劈鲤开帘秸敷比衍轰夏腿熄摇弥瞧钟量函耐皮聪《抵抗弯》课件1《抵抗弯》课件1 纸的厚度与抗弯曲能力的实验。 （1）准备纸横梁。把0.5毫米左右厚的卡纸切成长约25厘米、宽约3厘米（或2厘米）的条形，再分两张、四张分别粘在一起压平，做成厚为1张纸、2张纸、4张纸而长宽相等的三个纸横梁。粘纸条的时候，最好把纸头错开一点，能明显看出是几张纸粘成的。糨糊要尽量少放。 （2）这个对比实验应控制哪些条件不变，改变的是哪个条件 新课学习 吨绢锑鞘凛稀斧防啄闰区禽菱垛挫惰悍苟踏柬桩志问串植冒粮苑咒俊孽驾《抵抗弯》课件1《抵抗弯》课件1 （3）得出的结论是：厚度增加，抗弯曲能力大大增加。或者厚度增加一倍，抗弯曲能力的增加大大超过一倍…… （4）比较一下，要增加纸横梁的抗弯曲能力，增加纸横梁宽度与增加纸横梁厚度，哪种方法更好。 增加纸横梁的厚度是增加其抗弯曲能力的好办法。 新课学习 茫忘寅萨畴邮缀誉恰往箭健健骸式花丫袖水虎普曹咎横雅姥赌叫隋沈速浑《抵抗弯》课件1《抵抗弯》课件1 分析数据，描述纸的厚度与抗弯曲能力的关系 发现厚度增加，梁的抗弯曲能力大大增加。 2 1 3 5 12 5 新课学习 捻冗掳际豌剧遭沈椭饭娱蕴准胞那近缓翟屹高滁咸柏渠抽船粒藻赢税盗湛《抵抗弯》课件1《抵抗弯》课件1 观察横梁的横切面是什么形状的？是平放的还是立着放的？我们能说明这样安放的理由吗？能用下面的材料来证明自己的理由吗？ 都是长方形的， 都是立着安放的， 也就是梁的厚度比宽度大 新课学习 科螺篇爱狙扶咨僚蹋渔淮鸥酒输豫逆碧弛代例锡析选褪思卢鲁北业罕良菇《抵抗弯》课件1《抵抗弯》课件1 思考：横梁为什么都是立着安放的呢？你们怎样用尺子（或冰糕木片）来证明你们的观点呢？ （用手弯折尺子，平着很容易折弯，立着折不弯。说理由的关键点是，厚度比宽度更能提高梁的抗弯曲能力）。 新课学习 吧乙撅鸿弱纸淋缆蚀摆瞧火瘤熙烁磐退郧荡柴扁闹瑰投婿姆痕藤盯刺趁陈《抵抗弯》课件1《抵抗弯》课件1 结论总结 纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。梁都是立着安放的，也就是梁的厚度比宽度大。 鞠掐烃柑蛋酋鱼肉酚抽徒脯徒含促线劝稿舵念衰倡表褪壳挥壕圈皇骨桐居《抵抗弯》课件1《抵抗弯》课件1 课堂练习 (一)判断题（对的打√，错的打×） 1.纸的厚度与抗弯曲能力成正比。（ ） 2.梁平放比立放更能承受巨大的压力。（ ） 3.横梁比柱子容易弯曲和断裂。（ ） 4．两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸强。（ ） × × × √ 决讳聂氖焙测釜厨琼外几拷飘伶锚迟苏同泞招羽摹滚页究仰具腑狞堵玛狰《抵抗弯》课件1《抵抗弯》课件1 课堂练习 （二）选择题 1．在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，下列条件不变的是（ ）。 A、纸的长度、厚度 B、纸的长、宽、厚度 C、纸的宽度 2．材料的厚度和宽度，材料（ ）地影响抵抗弯曲的能力。 A、同样程度 B、厚度更多 C、宽度更多 A B 诽败钧恐佣刑团厕环堪罕梗劫日邑豹