信息化技术在音乐教学中的应用.docVIP

信息化技术在音乐教学中的应用 随着计算机技术的迅速发展，多媒体技术也被广大教师越来越多地运用到自己的学科教学中。正确运用多媒体教学手段，可以在很大程度上提升教学水平，提高教学质量。正因如此，一些音乐老师片面认为，只要使用了多媒体就是一堂优秀的音乐课。音乐优质课的比赛成了一场课件制作的比拼，没有真正理解如何正确运用多媒体教学手段，有效发挥多媒体技术对教学的辅助作用，从而走进了多媒体教学的误区。 现代教育技术是具有双面性的 ，既能给音乐教学带来便利，也会给我们教学带来负效应。学习歌曲前，除了让学生听赏民歌版本的演唱，学会之后，再让学生听赏摇滚版本的《编花篮》和大学生合唱节上合唱版本的《编花篮》，学生通过接触不同版本的歌曲演唱形式，兴趣会大增，积极性也会很高，学生不仅在不知不觉中听唱会了歌曲，也对歌曲的演唱形式有了一定的了解，此时，在渗透一些民族唱法、通俗唱法、美声唱法的特点和差别；独唱与合唱的特点和差别，学生在不知不觉中增加了音乐素养。:我在欣赏音乐的时候思绪很集中，脑海里浮想联翩，浮现出一幅幅生动的画面，自己好像沉浸在幽静的夜色之中。夜深了，江水平静，在月光的映照下，显得格外迷人。此时，劳累了一天的人们已经进入了甜美的梦乡，沉浸在醉人的夜色当中??” 学生在赏析每段音乐的时候，能很容易地区分每一段乐曲的力度、速度、乐器音色以及乐曲所表现的意境和情绪。由此可见，多媒体的恰当运用发