2013走向高考,贾凤山,高中总复习,历史,选-3-4析.docVIP

1．阅读下列材料： 材料一　下面是二战残留给人们惨痛的记忆组图 材料二　胡锦涛总书记在2005年9月纪念中国抗日战争胜利60周年中也讲到：“我们回顾历史，是为了获取智慧和启迪，从而更好地把握今天的生活和未来的方向。中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利给了我们很多深刻而重要的启示。这些启示，是人类付出巨大代价换来的，是全人类的宝贵财富，必须牢牢铭记。” 请回答： (1)根据材料一中的图片和所学知识，请指出法西斯主义的主要特点。 (2)面对法西斯的侵略，国际社会采取了哪些重大举措？最终结果怎样？ (3)在世界反法西斯战争胜利60周年纪念中，胡锦涛总书记谈到要牢记历史，并从中吸取经验教训，以避免战争悲剧重演。你认为我们应该从中吸取哪些经验教训？ [答案]　(1)特点：制造恐怖事件，建立独裁统治；践踏国际公约，进行武装侵略；推行军国主义，实行全民军事化；残酷屠杀无辜平民。(2)重大举措：签署《联合国家宣言》，建立反法西斯同盟；组织诺曼底登陆等战役，协同作战；召开国际会议，一致行动。最终结果：世界反法西斯战争最终取得了胜利。(3)经验教训：①和平来之不易，面对法西斯侵略应及早形成一个强大的反法西斯同盟，也许战争还可以避免；②社会主义和资本主义国家在平等的基础上能够联合起来，共同对付人类生存与发展面临的挑战；③所有国家都应互不侵犯，互不干涉内政，和平共处，任何霸权主义的行为都是不得人心的；④人类的命运休戚相关，只有加强国际合作，才能取得共同发展。 2．阅读下列材料，回答问题。 材料一　根据下列各点，贯彻《适应局势演变的帝国国策纲要》中规定的关于南方的措施。①帝国为了完成自存自卫，在不辞对美(英、荷)作出的决心下，拟于10月下旬完成战争准备。②与此同时，帝国对英美尽量采取各种外交手段，努力贯彻帝国的要求。 ——《日本御前会议决定：帝国国策实行要求》1940年9月6日 材料二　朕信倚尔等之忠诚勇武，恢复发扬祖宗之通业，迅速铲除祸根，确保东亚之永久和平，以其保全帝国之光荣。——日本天皇《宣战诏书》1941年12月 材料三　前者帝国之所以向美英两国宣战，实希求帝国自卫与东亚安全出击，如排斥他国之主权，侵犯其领土，固非朕之本意……敌用残酷之炸弹杀无辜，残害所及，其未为逆料……朕对始终与帝国为东亚解放努力解放诸盟邦，不得不深表遗憾。——日本天皇《停战诏书》1945年8月 (1)材料一中，日本的“国策”指什么？ (2)裕仁天皇宣布停战的原因是什么？根据史实分析日本无条件投降的原因。 (3)比较材料二与材料三，指出并简要评析这两则天皇诏书观点的异同。 [答案]　(1)日本的既定国策，就是要对外侵略。(2)裕仁宣布停战，他的理由是美国在广岛、长崎投掷原子弹，残杀无辜。史实是中国人民的抗日战争沉重打击了日本帝国主义，苏联出兵中国东北给日军关东军以歼灭性的打击，朝鲜等亚洲各国人民英勇抗日，美国在太平洋战争上节节胜利，在德意法西斯溃灭后，日本走投无路，无条件投降。(3)相同点：掩盖对外战争性质，美化战争，推卸战争责任。不同点：前者是宣战诏书，后者则为停战诏书，被迫投降。 3．阅读下列材料： 材料一　1947年杜鲁门宣布世界已经划分成“自由制度”和“极权政体”两个阵营，世界上几乎所有的国家都要在这两种对立的生活方式中进行选择，美国的政策必须是支持那些自由国家的人民抵抗少数武装分子或外来压力征服的企图。 ——《世界当代史》 材料二　1981年，里根声称，对苏联施加经济压力……以使苏联领导人削减军费，并逐渐缓和他们在世界上的行为，尤其是在阿富汗问题上。 ——《冷战时期美苏贸易》 材料三　1989年布什公开提出：美国现在的目标远不仅仅是遏制苏联的扩张，我们所要求的是苏联重新成为国际社会的一员，西方应当鼓励苏联朝一个开放的社会演进，直到迹象表明苏联已经进行了民主和自由市场的经济改革之后，华盛顿才不会再阻止对苏联的经济援助。 ——《世界历史》杂志 请回答： (1)材料一最后一句话中“自由国家”“少数武装分子”“外来压力”分别指什么？为此美国对苏联采取了什么政策？ (2)材料二与材料一相比，反映出美国对苏联的政策有何变化？结合所学知识分析这种变化的原因。 (3)材料三中布什所说“苏联重新成为国际社会的一员”的本意是什么？对苏联产生了什么影响？ [答案]　(1)“自由国家”指资本主义国家；“少数武装分子”指共产党领导的武装力量；“外来压力”指苏联。为此美国采取了冷战政策。 (2)变化：使用经济等非政治手段向苏联施加压力。原因：20世纪80年代初，苏联实力下降，无法同美国竞争。 (3)本意：在苏联复辟资本主义。以经济援助为诱饵，对苏联的和平演变起了推波助澜的作用。 4．阅读下列材料： 材料一　原子弹和氢弹的威力是相当大的。1000克铀(火柴盒那么大)的原子核全部裂变释放