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精细目标 精简活动 精准评价 11月21日下午，主题为“精细目标，精简活动，精准评价”的小学英语“基于标准的教学与评价”系列教研活动在曹杨实验小学举行。普陀区英语教研员张小皖、吴成芳，上海市英语教学专家胡敏以及全区二年级和五年级的全体英语教师参加了本次教研。 课堂展示 精确 清晰 丰富 首先，分别由许源清老师和邱佳蓉老师在两个分会场同时执教 2A M3U1 In the children’s garden和5A M3U3 Seeing the doctor。高低两个年段的课堂呈现了完全不同特色的风格。许老师的课堂运用了chant的吟诵，给予学生一种语感的培养，通过赏读、跟读、练读、展读（品读）来完成chant整个完整的训练过程。邱老师的课结构清晰，聚焦单元核心的语言活动以及符合学生年龄特点的语言任务，评价目标精确地指向教学目标，并与教学相结合，语言输入有序，语用输出充分。这两节英语课上，师生娴熟地展示了电子书包在英语课堂中的使用，并以此丰富了课堂的评价方式。 互动采访与会老师热烈点评 教研组汇报 ??随后，在主会场中，曹杨实验小学英语教研组的四位教师就评价目标的制定、课堂评价的实践、作业评价的创新和阶段评价的探索这方面汇报了教研组在评价内容、评价目标、评价方式方面的尝试探索。通过评价目标制定三步走，确定单元评价目标以及课时评价目标；以评价表并结合电子书