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创设快乐环境 打造幸福团队 义乌市胜利幼儿园 斯玉玲 515507 【摘 要】我们努力创设快乐环境，倡导幸福工作，使幼儿园管理充满生命活力，为推进稳而优的教师队伍，促进幼儿园的可持续发展奠定基础。本文从目标引领共筑愿景，快乐活动共展风采，学习修炼共享提升，柔性管理共融感情四个方面阐述了我园在打造幸福教师团队上所作出的一些努力。 【关键词】幼儿园管理 幸福工作 引子：我的教师幸福观 真正的教育是发自教育者内心的、充满激情的，是享受着工作的乐趣和幸福感的。当“职业倦怠”逐渐吞噬着教师的职业热情和发展欲望时，还有多少教师能真正从职业中体会到幸福呢？我坚定地认为：幼儿教师是否拥有职业幸福感非常重要。因为，只有自己幸福了，才能把这种幸福传递给孩子以及她们的家人。但职业幸福感是以职业成就感为依托的，让每一位教师的日常工作都过得快乐并富有意义，教师才能从中品味幸福的滋味。作为一园之长，有责任有义务为教师创造良好的生存环境，倡导幸福工作，使幼儿园管理充满生命活力，让每一个教师对幼儿园产生深深的感情依恋和精神归属感，从而为全园师生的幸福成长奠基。 我希望所有的教师都如朝霞映红天空，在照亮人间的同时又展示自身的美丽和绚烂。为了让教师享受教育的幸福，拥有这种情感依恋和精神归属感，我努力践行，向着幸福快乐出发，让幼儿园管理充满生命活力! 一、目标引领 共筑愿景 我们常说，管理的最高境界就