精品解析：山东省烟台市高三上学期期末自主练习历史试题解析（解析版）.docVIP

山东省烟台市2016届高三上学期期末自主练习历史试题 —、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 从“周制微弱”到天下“统于秦”，反映出 A.皇帝制的建立 B.分封制的衰落 C.郡县制的推行 D.宗法制的瓦解 【答案】B 【解析】 试题分析：“周制微弱”的表现即是西周后期到东周（春秋战国时期）周王室衰微，诸侯争霸和兼并战争频发，这一现象在体制上的原因即是分封制的衰落（用发展变化的眼光看问题），也是秦统一六国的契机，正确答案即为B；其余三项都与题干材料联系不紧密。 考点：古代中国的政治制度·中国古代早期的政治制度·分封制 2. 《新唐书?礼三本》说：“夫君者，民众父母也”；《周易?家天下》说：“家人有严君焉，父母之谓也”；马克思说：“就像皇帝通常被尊为全国的君父一样，皇帝的各个官吏也都在他所管辖的地区内被看作是这种父权的代表”。这三则材料实质上揭示了 A.古代社会家国同构的社会特征 B.君父在国家政治生活中的特殊地位 C.家长制作风体现了封建特权思想 D.宗法关系滲透到社会生活诸多方面 【答案】A 【解析】 试题分析：本题考查调用所学知识解读材料信息的能力，由题干中“皇帝通常被尊为全国的君父一样”等信息可知，国家在组织结构方面和家庭具有共同性，这体现了家国同构的特征，故A项正确；君父在国家政治生活中的特殊地位是