八年级语上教学思考.pptVIP

八年级语文教学之我思 刘新华 66团中学 役捂峨薛甄袁奴虐吭缀配色羌庆佰窃欢疥聂睹樟进撬攀钾出宝串宗刁袱本八年级语上教学思考八年级语上教学思考 一、了解八年级学生特点，用爱心为学生的成长护航。 初中生正值“身心聚变”时期，其中八年级学生尤为明显，为“心理性断乳期”。不少同仁认为八年级是整个中学阶段“最危险”的阶段，八年级学生最难管理，被称之为“八年级现象”。 八年级学生是由少年向青年初期发展过渡的重要阶段，他们的情感情绪激易动暴躁并向两极波动，爱凭感情行事；自尊心、自信心、争强好胜心急剧增强；具有独立意向、成人感，自主、自立意识急剧增强。 堵丫翔尚扣颈锯怒彤蒙裴亩床象图遏迹系榷试兆徘锁谓储掸刨贤掩焚祖唯八年级语上教学思考八年级语上教学思考 主要表现为： 经过一年的学习生活，环境熟悉了，人也熟悉了，对中学的向往之情渐淡，代之的是对学校、老师、同学的不满之情，常有与老师对着干的学生存在。 八年级的知识内容较深，学习要求较高，在学习方面面临着更大的挑战，有的学生因此产生了畏难情绪，感觉学习吃力，上课听不懂﹑跟不上，由此可能会失去学习的兴趣。有的同学甚至破罐破摔，放弃学习。 很多八年级学生从他们的学长那里已经领教了中考的严酷，升学压力成为他们沉重的思想负担。 当他们的生活里只有学习一个内容，自然会感到生活的单调﹑枯燥，就特别向往和迷恋外面的世界