高三一轮总复习高中生物选修一综合测评2Word版含答案.docVIP

综合测评(二)　植物的组织培养技术·酶的研究与应用 (考试时间45分钟，本试卷满分100分) 一、选择题(每题2分，共40分) 1．(2015·遂宁高二测试)下图为植物组织培养流程图解，以下相关叙述不正确的是(　　) A．上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用 B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化出根或芽等器官的过程 C．b过程中进行诱变处理后培养，将来可能筛选出抗逆性强的突变体 D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题 【解析】　上述过程中脱分化形成愈伤组织或胚状体的过程，发生在图中的b步骤，在此过程中植物激素发挥了重要作用。胚状体的细胞已经经过了再分化，图中再分化发生在c步骤，是愈伤组织重新分化出根或芽等器官的过程。b过程中进行诱变处理后培养，可能会产生抗逆性强的突变体，因此可用于筛选抗逆性强的突变体。人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。 【答案】　B 2．下列不属于植物组织培养特点的是(　　) A．快速繁殖 B．培养脱毒植株 C．不改变原植物的基因型 D．操作简单，易于推广 【解析】　植物组织培养的特点：不受生长季节的限制、不携带病毒、培养周期短、可诱导分化成需要的器官(如根和芽)、不存在变异等。植物组织培养的操作复杂，不易推广。 【答案】　D 3．在下列叙述中，需要采用植物组织培养技术的是(　　) ①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株　②获取大量的脱毒苗　③无子西瓜的快速大量繁殖 ④单倍体育种 A．①②③　　　　　　　　B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【解析】　植物组织培养指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术，主要用于获取脱毒苗、单倍体育种、快速大量繁殖植株等方面。利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株属于多倍体育种，不需要植物组织培养技术。 【答案】　B 4．组织培养出来的植物一般很少受植物病毒的危害，其原因是(　　) A．在组织培养过程中的细胞进行的是快速分裂和分化 B．人工配制的培养基上，病毒根本无法生存 C．组织培养出来的植物内水分太少，无机盐含量太高 D．进行组织培养的过程都是在无菌条件下进行的 【解析】　本题考查的是利用植物组织培养生产脱毒苗的知识。组织培养脱毒苗首先选用的是尚未被病毒感染的嫩茎尖端的分生区，经消毒后，在无菌条件下培养而成，整个过程无细菌或病毒的感染。 【答案】　D 5．下面为植物组织培养过程的示意图： ①②③―→④ 对上图的下列叙述，错误的是(　　) A．将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮即可获得人造种子 B．植物组织培养所依据的生物学原理为细胞的全能性 C．③―→④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段 D．②―→③的再分化过程中，诱导②生根的激素为生长素 【解析】　本题主要考查对植物组织培养过程的理解。人工种子是由通过植物组织培养将离体的植物组织培养成的具有生根发芽能力的胚状结构③包裹上人造种皮制成的，而不是由愈伤组织②包上人造种皮形成的。 【答案】　A 6．某名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。为了防止性状分离并快速繁殖，可以利用该植物的一部分器官或组织进行离体培养，发育出完整植株。进行离体培养时不应采用该植株的(　　) A．茎尖 B．子房壁 C．叶片 D．花粉粒 【解析】　繁殖名贵花卉是为了保留亲本的性状，应通过无性繁殖，利用植物细胞的全能性，不能改变其遗传物质组成。而花粉粒已经过减数分裂，遗传物质是该植物体细胞的一半，所以培养该植株不能用花粉粒。 【答案】　D 7．某高等植物体细胞内假设有6条染色体，它们是AaBbDd，那么，一个花粉管中的两个精子中的染色体是(　　) A．ABD和abd B．AbD和abd C．AaB和Bbd D．Abd和Abd 【解析】　花药是产生花粉的结构，花药中的小孢子母细胞(花粉母细胞)减数分裂产生小孢子。花粉粒萌发后形成一个花粉管细胞核和一个生殖细胞核，生殖细胞核经过有丝分裂形成2个精子。所以这2个精子的染色体组成是相同的。 【答案】　D 8．关于接种时应注意的事项全部正确的为(　　) ①接种室要消毒　②无菌操作　③接种时可以谈话　④外植体如茎段、茎尖可随机放入培养基　⑤接种时要防止交叉污染 A．①②③④ B．①②③④⑤ C．③④⑤ D．①②⑤ 【解析】　整个接种过程必须在无菌条件下进行，不能谈话，防止污染，并戴口罩；接种的外植体放入培养基时注意将形态学下端插入，而且分布均匀，不能随机放入，以保证必要的营养和光照条件。 【答案】　D 9．下图表示应用植物组织培养技术培育优质玉米的过程。对此过程的描述错误