高三地理二轮复习课件：1.1地球与地图.ppt

【图文助记】 1.海拔和相对高度： 海拔指某地高出海平面的 垂直距离。如图中甲地海 拔为1 500米。相对高度 指一个地点高出另一个地 点的垂直距离。如图中甲 与乙的相对高度是1 000米。 2.等高线图上的火山锥： 等高线封闭，呈较有规律的 环状，上密下疏。突出特点 为中心海拔突然降低。如左 图，中间湖泊为火山口。 【规律方法】 陡崖高度的估算方法 (1)陡崖的相对高度。 ΔH的取值范围是(n-1)d≤ΔH(n+1)d。 (2)陡崖的绝对高度。 ①陡崖崖顶的绝对高度：H大≤H顶H大+d。 ②陡崖崖底的绝对高度：H小-dH底≤H小。 (注：n为陡崖处重合等高线条数，d为等高距，H大为重合等高线中海拔最高的，H小为重合等高线中海拔最低的。) 【经典例题导悟】 （2016·许昌模拟） “坪”?指山区中局部的平地。下图示意我国某地局部地形，读图回答（1）、（2）题。 （1）下列各村的村名中最可能有“坪”?的是(　　) A.a村 B.b村 C.c村 D.d村 （2）下列各村通往M乡的公路中起伏最大?的是(　　) A.a村 B.b村 C.c村 D.d村 【思维流程】 【答案】(1)选C，(2)选B。 【高考模拟精练】 (2015·上海地理)等高线图可以反映一个地区的地貌特征，下图为某地区等高线(单位：m)图。读图回答1、2题。 1.图中两条400米等高线之间部分表示的地形单元是 (　　) A.山脊 B.陡崖 C.断块山脉 D.峡谷 2.图中310米等高线相邻的灰色部分最可能是(　　) ①崩塌堆积物 ②突出小基岩 ③河中的沙洲 ④低矮的山丘 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 【解析】1选D，2选A。第1题，图中两条400米等高线 处以陡崖的图例进行标注，则两条等高线之间为两侧 坡度陡峻的峡谷。第2题，310米等高线位于图中陡崖 下方，部分与图中代表陡崖的图例重合。图中灰色部 分是导致310米等高线与陡崖图例断断续续分开的原 因，此灰色部分应是陡崖崩塌后的堆积物或突出的基 岩形成。 　　读我国东南沿海某地区等高线地形图，完成3、4题。 3.在图示区域，⑦处无法观测到的点有(　　) A.①② B.③④ C.⑤⑥ D.④⑥ 4.该区域的地理环境特征是(　　) A.该地区植被垂直地带性明显 B.②地到③地的实际距离约为1 500米 C.当地有大雨时，①处可能出现山洪 D.⑤处梯田广布 【解析】3选D，4选D。第3题，在等高线地形图中，从 某点观察其他点是否能被观测到，关键看二者之间是 否有阻碍物；⑦处海拔较高，但不是山顶，⑦到⑥因 有山顶阻挡，故⑥不能被看到，⑦到④因有山脊阻 挡，看不到；①②③⑤没有阻碍物，所以能被看到， 故选D。第4题，根据等高线分布可知，海拔较低，垂 直地带性不明显，A错；根据比例尺计算，②地到③地 的实际距离大约为1 000米；①虽然位于山谷，但流经 ①处的河流其集水面积较小，即使当地有大雨，其水 量也有限，不易出现山洪；该地地形以低山丘陵为 主，降水较多，⑤处地势较平坦，适合布局梯田，故 选D。 类型1：等高线图 【典型图示】 　　等高线图是地面上海拔相等的各相邻点所连成的闭合曲线图，它反映了一个地区地势高低起伏状况，是判断区域地形特征及地形类型的主要方式。 【获取信息】 上图为等高线地形图，据图可以获得：?A处位于上游河谷、?C处位于山脊、?位于图中最高点、?等高距为50 m、?为指向标、?为河流上游、?位于区域中的最低点等信息。 【信息解读】 (1)等高线闭合，向里增大为山峰，向里减小为盆地或洼地。 (2)等高线弯曲处为山谷或山脊，河流流向与等高线弯曲方向相反。 (3)等高线数值可以判断地形类型，延伸方向决定了地形的走向。 (4)等高线疏密程度反映坡度的大小，在山谷处影响水能大小和航运。 【调动知识】 1.根据等高线的弯曲和延伸方向、数值大小可判断小地形单元。?处等高线向高处弯曲，为山谷，等高线数值大，应位于上游；?处等高线向低处弯曲，为山脊；?处数值最大，为区域最高点。 2.根据特殊等高线判断大地形单元。图中海拔大部分位于0～200米，因此地形主要以平原为主。 3.根据河流流向与等高线凸出方向相反判断水系特征。例如图中?处河流由东南流向西北，从而也可判断此处地势为东南高西北低。 4.根据河谷处等高线密集程度判断水文特征。例如判断?处河流流速快。 5.判断等高线的综合应用。甲村所处地形平坦，且靠近水源；乡村道路所处地形平坦。 【迁移应用】 考向1 考查地形、地貌的判断及相关计算 　　(2013·四川文综)下图示意我国黄土高原某地林木的分布状况，图中相邻等高线之间高差均为30米。读图回答1、