高三生物苏教版一轮复习考点规范练：37　细胞工程Word版含解析.docVIP

考点规范练37　细胞工程 　考点规范练+高考微题组第83页　? 1.(2015江苏如皋期中)植物组织培养技术被广泛应用于培育无病毒植株、育种及获得植物次生代谢产物等生产生活实际。下图为番茄植株的培育过程。分析回答下列问题。 (1)过程中使用了　　　　　　　　　　　　　　酶,获得植物细胞原生质体,此处使用的溶液浓度不宜过小,以防止细胞原生质体　　　　　　　　　。? (2)铺平板类似于微生物接种,该过程必须在　　　　　　　　　　　　旁进行操作。平铺板中添加蔗糖的目的除了提供营养外,还有　　　　　　　　　　　　作用。? (3)同一番茄植株不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因　　　　　　　　　　(填“相同”“不相同”或“不一定相同”);图中属于再分化的过程是　　　　(填序号)。 ? (4)多倍体番茄植株所结果实中维生素含量更高,若想培育多倍体番茄,可选择在图中的过程中添加　　　　　　　　进行处理,也可以选择在过程中添加　　　　　　　　　　进行处理。? 答案:(1)纤维素酶和果胶(答“纤维素”也可)　吸水涨破 (2)酒精灯火焰　调节渗透压 (3)不一定相同　(答或也可) (4)聚乙二醇　秋水仙素 解析:(1)过程中使用了纤维素酶和果胶酶,破坏植物细胞的细胞壁,而不损伤细胞内部结构,以获得具有活力的单个的原生质体。因为失去了细胞壁的支撑作用,所以此处使用的溶液浓度不宜过小,以防止细胞原生质体吸水涨破。 (2)铺平板类似于微生物接种,该过程必须在酒精灯火焰旁进行无菌操作。平铺板中添加蔗糖的目的除了提供营养外,还有调节渗透压,保持细胞正常的形态和功能。 (3)同一番茄植株不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因不一定相同。如二倍体生物体细胞培养得到的细胞中含两个染色体组,而花粉离体培养得到的细胞中染色体数目减半,因此基因不同。图中表示获得外植体,表示已分化的细胞在一定因素作用下恢复细胞分裂能力,失去原有分化状态的过程,叫做脱分化,表示已经脱分化的愈伤组织在一定条件下,再分化出胚状体,形成完整植株,这一过程叫做再分化。 (4)多倍体番茄植株所结果实中维生素含量更高,若想培育多倍体番茄,可选择在图中的过程中添加聚乙二醇作为诱导剂来诱导细胞的融合,使融合细胞内染色体数目加倍。也可以选择在过程中添加秋水仙素,抑制细胞分裂时纺锤体的形成,从而使染色体数目加倍。 2.(2015黑龙江哈尔滨期末)细胞融合技术有着广泛应用。下图为细胞融合的简略过程,据图回答相关问题。 (1)若a、b分别是基因型为yyRr和YYrr两个玉米品种的花粉,且这两对基因分别位于两对同源染色体上。科学家分别将它们的花粉除去细胞壁,然后诱导其融合,再把这些融合细胞进行培养,培育出了玉米新品种。 这两个品种的花粉可用化学诱导剂　　　　　　　　　　　诱导融合,共可产生　　　种基因型的融合细胞(仅考虑两两融合),这些融合细胞经过脱分化形成　　　　　　　　,再经培养可以得到　　　种不同于亲本表现型的玉米新品种。? 若想培育出基因型为yyRR的玉米植株,也可直接用yyRr植株的花粉培养,再经过　　　　　　　　　　　　　　　　　　　处理并筛选获得,这种方法叫做　　　　　　　　　　　。? (2)若a、b表示番茄和马铃薯两种植物的体细胞,请据图回答问题。 在“番茄—马铃薯”的培育过程中,运用了植物细胞工程中的　　　　　　　　　　　　　　　技术,植物体细胞融合完成的标志是　　　　　　　　　　　　　　　　。? a、b细胞融合之前,要用到的酶是　　　　　　　　　 　　　　　　,酶处理后得到　　　 　　　　　　　　。? (3)若a、b分别为骨髓瘤细胞和已免疫的B淋巴细胞,请据图回答。 为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点,经特殊处理,在促细胞融合因子的作用下,使两种细胞发生融合,形成图中的d细胞,d细胞的特点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较,具有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　等特点。?导学? 答案:(1)①聚乙二醇(PEG)　6　愈伤组织　2　染色体加倍(秋水仙素处理)　单倍体育种 (2)植物体细胞杂交　再生出细胞壁　纤维素酶和果胶酶　原生质体 (3)既能无限增殖,又能产生特定的抗体　特异性强、灵敏度高、并能大量制备 解析:(1)诱导细胞融合的常用化学试剂是聚乙二醇(PEG)。由于a、b两个玉米品种基因型分别为yyRr和YYrr,所以它们产生的花粉的基因型分别有yR、yr、Yr,仅考虑两两融合,可产生6种基因型的融合细胞,即yyRR、yyrr、YYrr、yyRr、YyRr、Yyrr。融合细胞经过脱分化形成愈伤组织,再经培养可以得到2种不同于亲本表现型的玉米新品种。若想培育出基因型为y