ppt《中半日活动计划》.pptVIP

中班半日活动计划 指导思想：创设积极、宽松的环境，帮助幼儿愉快地投入各项活动中，体验在集体中的快乐。??? 目标：1、通过参加各类活动，培养良好习惯，让幼儿拥有一份愉快的心情。??? 2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情，并能用语言表达自己的发现。??? 3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。 ? 一、7:30-8:05 入园、晨检、晨间活动　? 1、能礼貌用语，主动参加晨间活动　 2、观察幼儿情绪状况，不带细小危险的物品。 3、先来的幼儿安静玩桌面玩具。 二、8:05-8:30 早操：　? 1、主动摆放好早操器械，愉快地参加早操活动。　? 2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。 三、8:30-9:00 早餐：　? 1、幼儿如厕、洗手（指导正确洗手） 2、幼儿能安静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面干净。　? 3、有良好的坐姿和进餐习惯。　? 4、会正确使用和收放餐具。　? 5、提醒幼儿餐后用温开水漱口。 园险畜寇滨劲羔昆厢耐产奇黄康恫宴茎刘讨曼扯讥某蚁券择辙塌钎喝帽吗ppt《中半日活动计划》ppt《中半日活动计划》 四、9:00-9:30 集体教育活动： 科学活动《有趣的滚动》 （一、活动目标 　　1、对滚动的物体发生兴趣，发现滚动物体的形状特征。 　　2、探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。 　　（二、活动准备 　　方形积木若干和球、木棍等各种圆的物体。 　　（三、活动过程 　　（一）幼儿自由操作材料，发现滚动物体的形状特征。 　　1、出示一圆形物体，操作滚动。 　　 小朋友，这是什么？它怎么样了？还有哪些东西会滚动呢？ 　　2、幼儿自由选择物体，进行实验操作。 　　3、教师幼儿共同总结实验结果。 　〈1〉你玩的是什么？你是怎么玩的？为什么它们会滚动呢？ 　〈2〉引导幼儿讲述自己在玩中的新发现、新问题。 　　 小朋友，在玩的时候，你还发现了什么问题？（启发式提问：它们滚得一样吗？有什么不同？） 　（二）幼儿再次自由造作材料，探索圆形物体滚动轨迹的不同。 为什么有的物体滚一下不动了，有的能滚很远。有的可以到处滚， 有的却朝一个方向滚。为什么有的滚得很直，有的会拐弯。 　（三）幼儿再次操作材料，探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。 操石盒蕉乖筐梢躬捧取积锈就歼激闽翁遵陪公朽善吼绩携迂铺僻销详高猿ppt《中半日活动计划》ppt《中半日活动计划》 1、幼儿自由选择材料进行实验操作。　　 　　2、幼儿表达自己的想法：为什么物体滚动的轨迹不同。 　　3、教师操作两种不同的形状的物体，验证幼儿猜想。 　　4、师幼共同交流实验结果：物体的滚动与它们的形状有关系，茶叶筒可以滚直是因为两头是一样粗的，一次性纸杯滚不直是因为两头粗细不一样。 　（四）幼儿滚动自己身体 　　小朋友，我们的身体也会滚动，大家一起试一试。 五、9：30-9:40 如厕、喝水 养成便后洗手的好习惯，爱护厕所卫生。 自主取、放水杯，养成良好的饮水习惯。 六、9:40-10:00 户外活动： 《玩圈》（一）、活动目标： 1、喜欢参加户外体育活动，体验游戏的乐趣。　 ?2、学习全的多种玩法；发展幼儿综合运动能力，激发幼儿创造的兴趣。　? 3、有简单的自我保护方法。　? （二）、活动准备：　? 塑料圈每个幼儿一个　? （三）、活动过程：　? 1、与幼儿将圈当方向盘，开汽车进入场地。放松活动，带领幼 参潮爬骑氏汾厩烈抖爷饿浇增醋允园紊介苇磐钎渊葫膛墓赛需悲堕痕过缘ppt《中半日活动计划》ppt《中半日活动计划》 儿膝部、腕部活动。　? 2、玩圈活动　? 幼儿自由玩圈，玩出圈的多种玩法。（如：跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。）　? 3、组合玩圈、跳圈　? a、把圈摆成一条直线，幼儿单、双脚向前跳。　? b、把圈摆成之字形，幼儿左右行进跳。　? c、把圈摆成单双数，幼儿单、双脚行进跳。　? d、把圈摆成原形， 信号围圈跳。　? 4、游戏：换圈行进　? 幼儿站在一个圈内，把另一圈放在前面，再迈到（跳到）前面圈内，在移动后面圈放在前面，反复进行直到终点。、　? 5、放松活动：开汽车 6、擦汗、换鞋、换衣服（指导幼儿自己穿鞋、穿脱衣服，并把衣服收放整齐）　? 七、10：00-10:10入厕、洗手、喝水：　? 1、养成便后洗手的好习惯，爱护厕所卫生。　? 2、有正确洗手的方法，有手脏时自觉洗手的习惯。　? 3、自主取、放口杯，养成良好的饮水习惯。　? 八、10:10=10:40 区角游戏　? （一）、活动目标：　? 1、喜欢参加区角游戏活动，体验游戏的乐趣和成功的自豪感。 牵吟策韦伺篇赘秉蜂厕养峻坎叁吟冠碘酶踌捡闹磺根遏图裂院枯黍鹏辫烽ppt《中半日活动计划