高考生物二轮复习讲练测专题14种群与群落（讲）Word版含解析.docVIP

2016年高三二轮复习讲练测之讲案【新课标版生物】 专题14 种群与群落 考向01　种群的特征与数量变化 1.讲高考 （1）考纲要求 简述种群的特征；种群的数量变化。 （2）命题规律 预计2016年高考命题趋向于以曲线和表格为媒介考查种群特征与增长规律。 （3）高考试题展示 1.【2015广东卷】图1表示在一个10ml的密闭培养体系中酵母菌细胞数量的动态变化，关于酵母菌数量的叙述，正确的是 （ ） A 种内斗争导致初始阶段增长缓慢 B 可用数学模型Nt=N0λt 表示 C 可用取样器取样法计数 D K值约为120 000个 【答案】D 【考点定位】种群数量变化及影响种群数量变化的因素。 2．【2015新课标Ⅰ卷】现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中牌食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表。 年龄 0+ 1+ 2+ 3+ 4+ 5+ 6+ 7+ 8+ 9+ 10+ 11+ ≥12 个体数 92 187 121 70 69 62 63 72 64 55 42 39 264 注：表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于2，其他以类类推。 回答下列问题： （1）通常，种群的年龄结构大致可以分为三种类型，分别 。研究表明：该鱼在3+时达到性成熟（进入成年），9+时丧失繁殖能力（进入老年