2016 分组汇总0907.pptxVIP

从病原特点和主要致病机理分类讨论，以器官系统为中心学习病原微生物，比较不同病原体侵犯同一器官的临床特征及致病机理的异同呼吸系统病原（结核、流感、真菌等）泌尿生殖系统（病毒、细菌、真菌、原虫）消化系统 I（肝脏）：肝炎、疟疾、寄生虫消化系统 II（肠道）：痢疾神经系统：细菌、病毒等血液系统：与肝脏部分重复皮肤：比较散/难病原生物学相关的知识按专题进行整合抗生素的使用和滥用医源性感染（医源总论，耐药/遗传变异）疫苗与疫苗安全（机制、挑战）食物中毒（饮用水安全、烧烤）新现再现（拓展）新诊断方法（病原生物检验）口腔卫生/感染？分组情况汇总（部分）（Sept 6，2016）原则：早期的尽快安排下去后续还要安排同学发件人：弱者也s要继续战斗。?190250340@时???间：2016年8月31日(星期三) 中午1:04李教授好： 您好! 我是14级临床徐子岩，现在已有7人小组，想做关于生殖的展示，预计时间在中秋之后期中考试之前。 请您一并统筹安排。 谢谢?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 徐子岩? 8月31日主动要求改为生殖，可以！1、内容和学习重点（估计要4学时，淋病/衣原体，HIV/HPV，滴虫；梅毒在这里？）2、学生要求时间中秋之后陳祥昕?1803831650@2016年