《中职英语大纲》解读学习.pptVIP

LOGO LOGO 《中职英语大纲》解读学习 1 2 3 大纲修订背景 新旧大纲对比 4 新大纲的特点 新大纲的实施 Contents 大纲修订背景 职业教育快步发展 政策支持 社会需求 教学模式不能适应人才培养需求 中等职业教育在教学思想观念、人才培养模式、教学内容和方法、教学评价方式等方面还不能很好地适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求 中等职业学校英语课程的宗旨与目标、教学内容与要求、教学实施与评价等有了新的要求 英语教学现状 学生英语水平整体较差 学生学习动机不足，缺乏兴趣 学习习惯和学习方法较差 新旧大纲对比：任务与目标 原大纲在课程任务中提出“开发学生的语言能力和运用英语进行真实交际的能力”，将培养学生运用英语的能力作为中等职业学校英语课程的主要任务 新大纲 原大纲 新大纲强调“培养学生在生活和职业场景中的英语应用能力”，突出了生活与职业场景，使任务更加清晰、明确，更具有职业特色 新大纲在总目标中提出“使学生初步形成职场英语的应用能力”，并从语言知识、语言技能、情感态度、学习策略与文化意识等几个维度来进行目标描述，突出了能力型英语教学大纲的定位 一、课程性质与任务 课程性质 （英语是世界通用语言之一，是国际交流的重要工具） 英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课 课程任务 使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在