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《母鸡》教学设计 扎麻隆小学 李永秀 教学目标： 1、认识7个生字。 2、有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。 教学重难点： 有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。 教学课时：1课时 教学准备：课件 教学过程： 一、导入新课 1、最近我们学习了几片描写小动物的文章，文章中表达了作者对小动物的喜爱之情，揭示了人与动物和谐相处的永恒主题。今天我们将要学习另一篇文章，（板书课题）这篇文章表达了作者对母鸡的什么态度？将向我们揭示了一个什么样的主题呢？ 2、下面我们来欣赏几幅图片。说说你看到了什么？有什么感受？（出示课件） 3、今天我们一起来感受老舍现生的作品《母鸡》 二、学习课文 活动一：从课题引入问题 师：板书课题 师：同学们读了这个课题你有什么想知道的没/ 生：说一说想知道的问题 师：板书问题并出示自读提示中的问题。 活动二 ： 师：首先我们来一同扫清课文中的生字和生词这对我们学习课内容有很大的帮助 出示课件： （一）、导学： 学习目标： （1）、学习本课的生字 生词 （2）、大概了解课文内容。 2、要求：（1）、大