初 四政治一轮复习《交往与沟通》练习题精品参考资料.docVIP

初四政治《交往与沟通》练习题 一、【情境探究??学以致用】（每空1分，共6分）叔叔请明月一家吃饭，出现了几个小插曲，请运用所学知识，对其进行探究， 情境 正确做法 理由 乘车时，有人不小心踩了明月的脚，他急忙向明月道歉 ? ? 餐后，桌上还剩了很多饭菜 ? ? 叔叔只喝了一点酒，执意要开车送明月一家回家 ? ? 情境 正确做法 理由 乘车时，有人不小心踩了明月的脚，他急忙向明月道歉 微笑着说“没关系” 宽容是一种美德，表现为一个人待人宽大有气量，原谅和不计较他人 餐后，桌上还剩了很多饭菜 将剩菜剩饭打包带回 反对浪费，节俭消费，弘扬勤俭节约的传统美德 叔叔只喝了一点酒，执意要开车送明月一家回家 劝阻叔叔别酒驾 我们应珍爱生命健康权，酒驾违法 明辨是以下是几位同学在日常学习与生活中的行为表现，请你运用所学知识判断、分析他们的行为，并帮助他们解决问题。（1）生物课上小刚看小说，老师严厉地批评了小刚，并没收了小说。此后，凡是生物课，小刚总是想方设法地制造矛盾顶撞老师。（4分）（2）小丽每次用完东西随处乱放，妈妈在收拾时总是提醒她放回原处，小丽很反感地说：“讨厌！真唠叨！”（4分）（4）八年级学生小明认识了一帮社会“朋友”，他们经常怂恿小明抽烟、喝酒，为了义气和面子，小明接受了。（6分）（判断、分析言之有理，酌情给分）(1)小明的做法错，他没有理解和尊重老师。应该：尊重与信任老师，理解与体谅老师。当受到老师批评时，应该虚心接受，和老师好好沟通。等等。?(2)小丽的做法错误，没有体谅妈妈的关心。应该：理解妈妈，多与妈妈沟通，体谅妈妈的用心。提高生活自理能力，不让妈妈操心。?(4) 不对。不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊，要乐交诤友、不交损友。应该：对于那些不良诱惑，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。［我们与老师、父母心连心］材料一：2013年1月15日，一名不明身份的男子翻墙闯入湖南新化县上梅镇北渡小学行凶，该校校长杨建一为保护学生安全，与歹徒殊死搏斗，不幸以身殉职。许多网友亲切地称他为“最美校长”。在杨校长的办公室里有两个记事本，一本记录贫困生情况，一本记录留守儿童家庭状况。“教育是我事业的全部，学生是我生命的全部。为了教育事业，我无怨无悔，为了孩子的成长，我在所不惜。”这是杨建一工作日记中的一段话。材料二：漫画《上行下效》（1）请结合材料一，谈谈“最美校长”杨建一何以“最美”？（4分）（2）“美丽的老师”就在你的身边。作为中学生的你应该如何加强与老师的情感交流？（4分）（3）请你运用所学知识告诉漫画中的母子应如何孝敬好自己的父母？（4分）29．（1）见义勇为，匡扶正义；关爱学生，品德高尚；爱岗敬业，无私奉献，高度的社会责任感等等。（答出相关的两个优秀品质，即可得4分）（2）从老师的角度看问题，做到换位思考。??正确对待老师的表扬和批评，有则改之，无则加勉。原谅老师的错误，懂得用恰当方式指出老师的错误。礼貌待师，注意场合，勿失分寸等等。（满分4分，其他言之有理酌情给分）（3）爱父母，心里想着父母，理解、关心父母孝敬父母要落实到具体的行动中去，从小事做起。加强学习，提高自身道德修养，积极上进，让父母高兴等等。（满分4分，其他言之有理酌情给分）【2013山东聊城】22.“他们”，是将我们带到这个世界的人，世界各国对“他们”的称呼发音几乎一模一样。“他们”，很多时候是我们背后的关怀与唠叨，也是我们曾经想摆脱的牵挂。“他们”，是我们容易忽视的等待，也会有一天是我们再也见不到的想念。越长大，离“他们”越来越远，我们却一直常驻在“他们”的心里!趁有生之年，对“他们”好一点!认真阅读上述材料，回答问题;(l)“他们”是谁?(2分)(2)请以“我想对您说”为题给“他们”写一段话。(不少于200字)(8分)〖参考答案〗(l)他们是爸爸、妈妈(父母)(2分)(2)“我想对您说”必须使用第一人称。要点包括:我们有个温馨的家。(1分) (不忘父母养育恩)您对我的爱是世界上最无私、最真挚的爱。您不仅从生活上无微不至地扶养、照顾我，教给我基本的生活技能，还从思想上关怀、教育我，引导我建立人生的目标，教会我如何做人。(回报父母养育恩)对你们的养育之恩，我惟有用爱和孝敬来回报。孝敬父母是做声的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。今后我一定要对你犷_有礼貌，理解你们的心意，听取你们的教海，关心你们的健康，体贴你们的辛劳，学会分担钧们的忧愁，不再向你们提出过分要求。(要体现善于与父母沟通交流)。表态：请父母放心，我今后一定会好好做人，努力成为国家和社会的有用人才，一定健让你们过上更好的生活。.五、论坛盘点?明理导行在光明中学校园网的论坛上，有以下一些帖子，请你根据帖子内容，运用所学