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汉字——第二课时温故知新：1.说出下列汉字的偏旁和部首。 省 巩 笔 实 器2.说出以下笔画的名称。3.写出以下汉字的正确笔顺。 门 出 及 女 凸一.汉字的构造方式象形 指事会意 形声转注 假借造字方法概念示例备注象形描绘事物的形状，描绘的事物是具象的雨、月、牛、人1.独体字2.是大多数会意字和形声字的组成部件指事用象征性符号或在象形字上加提示符号来构造，用来表示无法描绘的事物或抽象的概念。上、下、刃、本1.独体字造字方法概念示例备注会意两个或两个以上的字组成一个字，意义组成新的意义。从、明、休1.合体字，至少有两个字组成形声表示字意的偏旁和表示字音的偏旁组合而成的新字，形旁表意，声旁表音。左形右声右形左声上形下声下形上声内形外声外形内声形占一角声占一角1.合体字2.形旁多为象形字练习： 指出以下汉字属于哪种造字方式？瓜 左 生 歌李 林 日 稿二.对付错别字的方法：①形旁分析法②声旁分析法判读依据：形旁表意，声旁表音。③语境辨析法：“厉害”与“利害关系”④据意定形法：重（叠\迭）表示一层一层⑤奇特联想法三、确定部首的方法①上下构造的字，找字的上部或者下部②左右结构的字，查字的左部或者右部；左右都有偏旁的，一般取形旁；左边分上下，右边是整体结构的，查右边或者左下。③内部构造的字，查字的外部④单一结构的字，查起笔或者中间⑤独体字可查中间；中间、左上都有的查中间。练习： 说出以下汉字的部首。对 错 坐 封楼 荆 国 家长 厂 夹 申词语 ——第一课时中考链接：1.（2014武汉）树木失去了根就会_______，江河失去了源头就会_______，灵魂失去了家园就会_______。世界无限广阔，我们渴望到广阔的天地去闯荡，但请记住，一定不要迷失了回家的路。拥有精神家园，才能获得心灵的宁静。A 枯萎 干涸 堕落B枯黄 干涸 堕落 C 枯萎 干旱 陨落D枯黄 干旱 陨落2.（2014广东）王丽同学到图书馆还书，管理员刘老师接过书翻看了一下说：“呀，王丽同学还真是看书认真啊，书上做了好多的标记，还圈点批注了呢？”（1）刘老师的言外之意：一、词的构成双声词叠韵词连绵词其他音译词单纯词拟声词叠音词词合成词前加式后加式词根连接词缀单纯词前后均加式词并列式偏正式合成词补充式词根相互融合陈述式支配式名量式重叠式并列式：两个词根的意义是平等的。偏正式：前一个词根用来限定、修饰后一个词根。补充式：后一个词根用来补充说明前一个词根。陈述式：前一个词根为陈述对象，后一个为陈述内容。支配式：前一个词根为动作行为，后一个为支配的对象。名量式：名词和量词。重叠式：由两个相同的词根重叠构成。词语——第二课时同义词（一）同义词分类：1.不论从哪方面看，意义都相同，在语言表达中可以换用，称为等义词。如“气力”—“力气”、“演讲”—“讲演”2.大体相同，但在意义和用法上又有一些细微差别，叫做近义词。如“坚决”—“坚定”、“思念”—“怀念”（二）使用同义词的作用使表达精确严密。使文句生动活泼。使语体风格鲜明。可使语气委婉。使可使语势增强。使表达精确严密。“亲热”、“亲密”、“亲切”母子俩呀寸步不离，别提多____________啦！王老师和学生的关系户十分____________。生活在海外的华侨，看到五星红旗，就像见到祖国，见到亲人一样____________。 解析：用于对人的态度上说“亲热”;用于人与人之间的往来上说“亲密”；用于表示内心流露的诚挚的感情上说“亲切”。 2.使文句生动活泼。“我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪。”“我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而骄傲。”“我们以我们的祖国有这样的英雄而自豪，我们以生在这个英雄的国度而自豪。”以上三个句子，那个表达效果更好？为什么？解析：此句中，“骄傲”和“自豪”是同义词的交叉运用，错落有致，丰富了文意，有强调的作用。如果都用“骄傲”或“自豪”，语言就显得呆板、平淡了。 3. 使语体风格鲜明。①惊悉先生不幸病逝，谨表沉痛的哀悼和亲切的慰问。②鲁迅先生逝世，噩耗传来，全国震悼。③得到先生去世的消息，我很悲痛 。 以上语体各有什么表达效果？解析：书面语：显得庄重、严肃，口语：显得通俗、亲切，句式灵活自如，简短明白，句式多变。4. 可使语气委婉。把“落后”说成“后进”，把“顽固”说成