高中数学能的培养.docVIP

浅析高中生数学能力的培养 远志高中 刘向丽 根据这几年教学实践发现大部分学生存在以下问题: 虽然很想学好数学，可就是数学成绩提不高，随着数学内容的逐步深化，高中生数学能力逐渐下降，他们越学越用功，却越学越吃力，出现了部分学生严重偏科的现象．当然造成这种现象的原因是多方面的，其中高中数学很多地方难度大、方法新、分析能力要求高．高中学生仅仅想学是不够的，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动为主动：因而，对高中生数学能力的培养应引起重视,本文围绕这个话题，就数学教学中如何培养高中生数学能力作一探讨。 一.抓好课堂能力的培养,课堂应以学生自学为主,教师讲为辅 自学是学生上好新课，取得较好学习效果的基础．自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权．自学不能搞走过场，要讲究质量，力争把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上．。基本做法是上课后复习旧课，引人新课，视新课的难易给予较详细或简略的启发，并出示阅读提纲，布置学习任务，引导学生阅读教材为学生顺利地进行自学创造条件，要求学生先粗、细、精的阅读教材，搞懂教材上的基本内容后再做练习，然后核对答案，改正错题，这时教师巡回辅导，个别答疑，着重帮助差生，在学生独立活动时，教师一般不打断学生的思路，让学生停下来讲解，以免影响学生思维，在下课前十分钟左右，教师一