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人教版四年级语文上册重点复习题 第一单元 1、《观潮》写的是作者耳闻目睹的_________、___________、_______的景象，描写了大潮由____而____、奔腾西去的过程，描绘出江潮由_______到奔腾咆哮再到又恢复_______的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。 2、《雅鲁藏大峡谷》运用了________和_______说明它是世界第一大峡谷。 3、《鸟的天堂》是作家_______的作品。记叙了他和朋友___次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的______和动态的________的景象，表达了作者对大自然的______和______。文章中加引号的“鸟的天堂”指的是_________________，不加引号的“鸟的天堂”指的是__________________________________。 4、《火烧云》是著名女作家________的作品，课文写了火烧云_____和_____的全过程。 5、午后一点左右，从远处传来（ ）的响声，好像（ ）。顿时（ ），有人告诉我们潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边（ ）的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来。 6、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（ ）江面。再近些，只见（ ），形成一堵两丈多高（ ）。浪潮越来越近，犹如（ ），（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得（ ）起来。 7、我们的船渐渐（ ）榕树了。我有机会看清它的（ ），真是一株大树，枝干的数目（ ）。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看，就像一株大树（ ）在水面上。 8、榕树正在（ ）的时期，好像把它的全部生命力（ ）给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点（ ）。那（ ）的颜色，明亮地（ ）着我们的眼睛，（ ）每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。 9、起初周围是（ ）。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得（ ）了，到处都是（ ）到处都是（ ）。大的，小的，花的，黑的，有的站在（ ）。有的 10、我（ ）地看着，眼睛（ ），（ ）了这只，（ ）那只，看见了那只，另一只（ ）。一只（ ）飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了（ ），站在一根小枝上（ ）地叫着，那歌声真好听。 11、晚饭过后，（ ）上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。（ ）变成红的了。（ ）变成金的了。（ ）变成（ ）的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，（ ）地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说： “（ ）”旁边走来个（ ）的人对他说：“您 老人家必要高寿，您老是（ ）。” 12、这地方的（ ）变化极多，一会儿（ ）的，一会儿 （ ）的，一会儿（ ），一会儿（ ）。（ ）、 （ ）、（ ），这些颜色天空都有。还有些（ ）、 （ ）的颜色。 13、雾锁山头山锁雾，（ ）。 绿水本无忧，（ ）；青山原不老（ ）。 （ ），晴晴雨雨时时好好奇奇。 重重叠叠山，（ ）；丁丁冬冬泉，（ ） 第二单元 1、《题西林壁》作者____朝诗人______。这首诗不仅对庐山雄奇壮观、 千姿百态的景象的赞美，而且还蕴含着人生哲理，写景的诗句： ________________________________________________；说理的诗句： ________________________________________________。说明的道理 ________________________________________________，正如俗语所 说：“_________________________”。 2、我在做一道数学题，怎么也做不出来，就在我准备放弃时换了一 种方法，很快做出来了。这真是________________________________。 老师常用____________________________________教育我们要善于 从多角度观察事物。 3、《游山西村》的作者____朝诗人_______。诗人以一个___字贯穿全 诗的主线，其中___________________________富有哲理，成为千古名句。哲理是______________________________________________。 4《爬山虎的脚》作者________我国著名的_______，_______，_________。文章写了爬山虎生长的______、_____和____的形状和特性，以及它是___________________________。 5、《蟋蟀的住宅》作者是__国_