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当前职业教育中需注意的几个问题 上海理工大学 孔凡才 2006年12月18日 * * * * 一、传统教育与现代教育的比较 比较项目： 指导思想 教学内容 教学方式 教学特点 就业观念 求学费用 指导思想 传统教育： 一次性成才 将学生将来就业需要掌握的知识，能在在校期间灌输给学生，因此内容繁多而具体（围绕产品），教学特点以传授知识为主，以适应某具体岗位要求. 现代教育： 终身教育 学生在校主要打好技术基础，造就能力（自学、分析、实践、表达、交际、协作等）重点发展创新思维与开发能力，以适应日新月异的高新技术，因此，要求发展个性，加强素质培养，发扬创新精神．　 教学内容 传统教育： 理论深、起点低、内容旧、应用少、学得死 现代教育： 理论浅、应用多、起点高、内容新、学得活 教学方式 传统教育： 以教师为中心，课堂讲授为主，环绕教材，组织内容讲授、考核 现代教育： 要求学生带着问题，在教师的讲授、指引下，去进行探索，学会应用，注重集体讨论和发扬团队互助学习方式，强调独立思考和创新思维发展。 教学特点 传统教育： 重：知识传授 重：基本训练 重：划一要求