浙教版八年级下册数学第三章数据分析初步.pptx

数据初步分析考点一：平均数算术平均数如果有n个数…，我们把 叫做这n个数的算术平均数，简称 ，记做 ；在实践中，我们用样本平均数估计 。平均数总体平均数 平均数是一组数据的“重心”，它反映了一组数据的集中趋势，是一组数据的平均水平的特征数。考点一：平均数加权平均数在一组数据中，如果 的个数分别为 并且 我们把 叫做这组数据的 ，其中 分别叫做 的 ，“权”越大，对平均数的影响就 。 加权平均数权越大考点一：平均数加权平均数是算术平均数的一种特殊形式。当所给的数据重复出现或每一个数据所占的比重不同时，一般用 来计算平均数。加权平均数考点一：平均数下表是某班20名学生的某次外语测验成绩统计表：若这20名学生的平均分是73分，求x和y的值。解：由题意得： 解得：成绩（分）5060708090人数（人）14xy2考点一：平均数某公司欲招聘一名公关人员，对甲、乙、丙、丁四位候选人进行了面试和笔试，他们的成绩如下表所示：如果公司认为，作为公关人员面试的成绩应该比笔试的成绩更重要，并分别赋予它们6和4的权。根据四人各自的平均成绩，公司将录取 。候选人甲乙丙丁测试成绩（百分制）面点二：中位数将一组数据按大小顺序排列，位于最中间的一个数据（当有偶数个数据时，为最中间两个数据的平均数）。求法：①将数据按大小顺序排列；②若数据的个数为奇数，则最中间的一个数据为这组数据的中位数；③若数据的个数为偶数，则最中间的两个数据的平均数为这组数据的中位数。中位数可能是数据中的数，也可能不是数据中的数。考点三：众数一组数据中出现次数最多的那个数据。求法：①计算出不同数据出现的次数；②出现次数最多的数即为这组数据的众数；③若出现次数最多的数有多个，则这几个都是这组数据的众数。一组数据的众数可能不止一个，也可能没有。众数一定是这组数据中的某个数，其单位有数据的单位相同。中位数和众数的综合应用某市举行一次少年滑冰比赛，各年龄组的参赛人数如下表所示：（1）求全体参赛选手年龄的众数、中位数；（2）小明说，他所在年龄组的参赛人数占全体参赛人数的28%。你认为小明是哪个年龄组的选手？说明理由。年龄组（单位：岁赛人数（单位：名）5191214考点四：选择合适的统计量平均数、众数、中位数都是描述一组数据集中趋势的量。平均数反映一组数据的平均水平，与这组数据的每个数据都有关系，所以最为重要。优点：所以数据都参与运算，能充分利用数据所提供的信息；缺点：计算烦琐，易受极端值的影响。考点四：选择合适的统计量平均数、众数、中位数都是描述一组数据集中趋势的量。当一组数据中的个别数据变动较大时，一般用中位数来描述其集中趋势。优点：计算简便，受极端值影响小；缺点：不能充分利用全部数据信息。考点四：选择合适的统计量平均数、众数、中位数都是描述一组数据集中趋势的量。众数着眼于各数据出现的次数，其大小只与这组数据中的部分数据有关。优点：不受极端值的影响，是人们在现实生活中最关心的 一个量；缺点：可靠性比较差，且当一组数据中出现多个众数时它 就没有多大的意义。考点四：选择合适的统计量一鞋店试销一新款女鞋，试销期间卖出情况如下表：则下列统计量对鞋店经理来说最有意义的是（ ）A.平均数B.众数C.中位数D.以上三个都行型号2222.52323.52424.525数量（双）351015832B考点五、方差和标准差各数据与平均数的差的平方的平均数s2= 叫做这组数据的 ， 越大，说明数据的波动越 ，越 。方差的算术平方根S= ，叫做这组数据的 。方差方差不稳定大标准差考点六、方差和标准差的应用 和 都是表示一组数据波动大小的量。在几组数据 相同的情况下，一组数据的 越小，该组数据的波动越小，越 。方差标准差方差平均数标准差稳定考点六、方差和标准差的应用小明和小华是好朋友，他们在本学年的五次数学测验成绩（单位：分）如下： 小明：76 84 73 80 87 小华：78 81 82 80 79请问哪个同学的数学成绩较稳定？并说明理由。考点七、方差的应用甲、乙两位同学参加奥赛班的11次测验如图：（1）他们的平均成绩分别是多少？（2）他们的测验成绩的方差分别是多少？（3）现要从中选出一人参加比赛，历届比赛表明，成绩达到98分以上才可以进入决赛，你认为应选谁参加？为什么？（4）分析两位同学的成绩各有何特点，并对两位同学各提一条学习建议。