人教版数学小学五年级上册第六单元中位数(例4例5).pptVIP

* 可以求出平均数来反映同学们的水平。 (36.8+34.7+25.8+24.7+24.6+24.1+23.2) ÷7 =193.9÷7 =27.7（m） 23.2 24.1 24.6 24.7 25.8 34.7 36.8 成绩/m 赵丽 张炎 王朋 马刚 刘云 陈东 李明 姓名 23.2 24.1 24.6 24.7 25.8 34.7 36.8 成绩/m 赵丽 张炎 王朋 马刚 刘云 陈东 李明 姓名 23.2 24.1 24.6 24.7 25.8 34.7 36.8 成绩/m 赵丽 张炎 王朋 马刚 刘云 陈东 李明 姓名 大 小 24.7 五年级（2）班7名男生的跳远成绩如下表。 2.78 2.89 2.83 3.52 2.74 2.90 3.06 成绩/m 于国庆 刘卫华 张鹏 赵军 王文贤 陈文 李志强 姓名 2.74 2.78 2.83 2.89 2.90 3.06 3.52 (2.74+2.78+2.83+2.89+2.90+3.06+3.52) ÷7 =207.2÷7 =2.96（m） 平均数 中位数 2.89 3.52 3.06 2.94 2.90 2.89 2.83 2.78 2.74 (2.89＋2.90) ÷2 =2.895 2.895是这组数据的中位数。 =5.79÷2 总结： 如果一组数据的大小相差不大时，使用平均数能够反映数据的平均水平，但是当一组数据中某些数据严重偏大或者偏小时，最好选用中位数来表示该组数据的一般水平。 一组数据中只有一个中位数，在数据个数为奇数(即单数)的情况下，中位数是这组数据最中间的那个数据；在数据个数为偶数（即双数）的情况下，中位数是最中间的两个数据的平均数； 基本练习： （1）有5个数按从小到大的顺序排列为：4，5，8，10，11。这组数的中位数是（ ），平均数是（ ）。 （2）有5个数，它们分别是：14，8，22，15，28。小明说：“因为22排在这五个数的中间，所以22是这组数的中位数。”你认为小明说得对吗？为什么？（ ） （3）某小组六名学生的身高分别为160厘米，140厘米，145厘米，150厘米，142厘米，157厘米，这组数据的中位数是（ ）。 8 7.6 147.5 不对，因为没先排序 140,142,145,150，157,160 （145+150）÷2 8,14,15,22,28 135 138 139 140 142 145 172 (135＋138＋139＋140＋142＋145＋172) ÷7 ＝1011÷7 ≈144.4(个) 平均数： 中位数： 140 结论：用中位数表示这个小组同学跳绳的一般水平比较合适。 (9＋12＋15＋17＋21＋30) ÷6 ＝104÷6 ≈17.3(个) 平均数： 中位数： (15＋17) ÷2 ＝32÷2 ＝16(个) 招聘启示 因工作需要，本公司欲招工作人员几名，月平均工资2300元，有意者面谈。 中百超市 10年10月 招聘启示 因工作需要，本公司欲招工作人员几名，月平均工资2300元，有意者面谈。 中百超市 10年10月 2300 单位：元 某超市工作人员月工资如下表。 经 理 副经理 员工B 员工C 员工D 员工E 员工F 员工G 员工H 月工资 8000 5000 1500 1200 900 1000 1300 900 900 单位：元 某超市工作人员月工资如下表。 经 理 副经理 员工B 员工C 员工D 员工E 员工F 员工G 员工H 月工资 8000 5000 1500 1200 900 1000 1300 900 900 我算的平均数是2300元可是它怎么比大多数员工的工资高呢？ 因为有两个经理的工资太高了，用平均数表示不合适。 那用什么数表示呢？ 可以取这7个数据中间的数来代表职工工资的一般水平。 我们把这个中间的数叫做中位数 1200是这组数据的中位数。 是不受偏大或偏小数据的影响， 因此，有时用它来代表全体 数据的一般水平更合适。 中位数的优点： 单位：元 某超市工作人员月工资如下表。 经 理 副经理 员工B 员工C 员工D 员工E 员工F 员工G 员工H 月工资 8000 5000 1500 1200 900 1000 1300 900 900 怎样计算中间的数呢？ 把这组数据按从小到大或从大到小排列。 900 900 900 1000 1200 1300 1500 5000 8000 1200 1200是这组数据的中间的数。 甲公司平均数： (4000＋2000×2＋1200×15＋600×2) ÷20 ＝27200÷20 ＝1360（元）