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芦淞区小学毕业学业考试标准 数 学 一、考试指导思想 小学毕业数学学业考试是衡量学生是否达到毕业水平的水平性考试。是以《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《数学课标》）的目标和要求以及人教版九年义务教育课标小学数学教材为依据，以小学毕业数学水平测试为目标，注重与社会实际和学生生活的有机联系。考试应有利于全面贯彻国家教育方针，推进素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育质量；有利于数学课程改革，培养学生的创新精神和实践能力；有利于减轻学生过重的课业负担，促进学生生动、活泼、主动地学习。 数学学业考试命题应当根据学生的年龄特征、思维特点、数学背景和生活经验编制试题，面向全体学生，使具有不同认知特点、不同数学发展程度的学生都能正常表现自己的学习状况。学业考试要求公正、客观、全面、准确地评价学生通过小学教育阶段的数学学习所获得的发展状况。 数学学业考试重在加强学科教与学的正确导向；尤其把考查学生综合运用知识的能力放在重要的位置，有利于调动全体学生学习数学的积极性，提高我区小学数学教学质量。重视对学生学习数学“四基”的结果与过程的评价，重视对学生数学思考能力和解决问题能力的发展性评价，重视对学生数学认识水平的评价；学业考试试卷要有效发挥选择题（判断题）、填空题、计算（求解）题、开放性问题、应用性问题、阅读分析题、探索性问题及其他各种题型的功能，试题设计必须与评