人教版语文二上23《假如》课件.pptVIP

假如 窗外 双腿 谁会读？ 轻轻叹息 苦苦等待 缩着身子 饿得哭泣 不幸的朋友 好吃的谷粒 窗前的小树 红红的太阳 快活地成长 寒冷的北风 遥远的地方 健康的身体 你真棒！ 轻轻叹息 苦苦等待 缩着身子 饿得哭泣 不幸的朋友 好吃的谷粒 窗前的小树 红红的太阳 快活地成长 寒冷的北风 遥远的地方 健康的身体 你真棒！ 自由读诗歌，边读边思考。 小诗人想用马良的神笔，给谁画什么？ 假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个金色的太阳。 假如我有一枝马良的神笔，我要给房前的小鸟画许多好吃的谷粒。 假如我有一枝马良的神笔，我一定要给不幸的朋友西西画一双好腿。 1. 2. 3. 假如我有一枝马良的神笔··· ··· 4 读读 想想 说说 反复 再读诗歌，边读边思考。 画太阳，让小树怎么样？ 画谷粒，让鸟妈妈怎么样？ 画一双好腿，让西西怎么样？ 　　 　　 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。 西西坐在屋里， 望着窗外的小树和飞燕， 默默流泪。 当西西看到小伙伴们 （　　 ）的时候， 西西多么希望自己（