把 职业当事业精品参考资料.docVIP

课题： 主题二 第五单元 把职业当事业 课型： 讲授型 课时： 3课时 教学目标： 1、通过学习，要求学生理解职业和事业的辩证关系，说明两者的区别，认识到对待职业的不同态度直接影响自身价值的实现。了解敬业、合作、效率的基本含义和作用。 2、运用对比方法，认识不同的“怎样学会做事，怎样干好事”；联系案例，理解人在职场必须发挥敬业精神和合作意识，提高工作效率。 3、帮助学生树立强烈的“事业心”，为他们走上工作岗位成为一个“准职业人”打好基础。帮助学生认识到一个人的“事业心”对其职业生涯的重要性。 教学重点和难点： 事业心（敬业精神） 教学过程： 导入 几年前，美国著名心理学博士艾尔森在对世界100名各领域中的杰出人士，做了一项问卷调查，结果让他十分地惊讶———其中61%的成功人士承认，他们所从事的职业，并非他们内心最喜欢做的，至少不是他们心目中最理想的。 一个人竟然能够在自己不大理想的领域里，取得那样辉煌的业绩，除了聪颖和勤奋，靠的还有什么呢？带着这样的疑问，艾尔森博士又亲自走访了多位商界英才。其中，在纽约证券公司的金领丽人苏珊极具代表性的经历，给了他一个满意的答案。 苏珊出身于中国台北的一个音乐世家，她从小就受到了很好的音乐启蒙，她也非常喜欢音乐，期望自己能够一生驰骋在音乐的广阔天地中，但她阴差阳错地考进了大学的工商管理系。一