第 13课_灿烂的宋元文化(一)教案精品参考资料.docVIP

人教版中国历史七年级（下） 第13课 灿烂的宋元文化（一）⑴制作活字，了解活字印刷的过程。 （2）通过比较分析雕版印刷术和活字印刷术的区别，体会活字印刷术的创新性，认识此项发明对中国和世界的贡献； （3）通过指南针和火药的应用的历史进程展开知识的学习。 3、情感态度与价值观 学生认识到中华民族对人类文明的巨大贡献，自觉增强爱国主义情感和民族自豪感。 教学重点和难点 1、重点：活字印刷术的发明、指南针和火药的应用中国古代四大发明对世界历史的影响：由此导入新课。1、隋唐时期，我国人民分别发明了什么印刷术？2、想想看，活字印刷雕版印刷有什么不同？ 教师引导学生观察教材中毕升的画像，阅读小字部分，了解活字印刷术的发明，简要归纳出活字印刷中的四道工序：刻制单字、排版、印刷、拆版。⑴变死字为活字，⑵变死版式为活版。 师：活字印刷是印刷品史上的一次革命，它提高了印刷效率，但由于泥活字易损坏，难着墨，未能大力推广。 3、后来活字印刷术又有什么发展？今天的印刷业又有了什么新发展？指导学生观察插图，? ? 师：说到指南针，先讲一个小小的故事。据说秦始皇在修阿房宫，宫中有一座门是用磁石做成，如果有人身穿盔甲，暗藏兵器，入宫行刺，就会被磁石门吸住。这个故事告诉我们，古代劳动人民很早就掌握了磁学知识。人们除了知道磁石吸铁，还知道磁石能够指示方向世界上最早的指示方向的仪器司南是由哪两部分组成的?是根据什