第 16课 灿烂的文学艺术精品参考资料.docVIP

第16课 灿烂的文学艺术 一、教学目的 （1）、知识与技能 知道唐朝文学艺术灿烂的原因；知道唐诗成为中国诗歌史上辉煌巅峰的原因；知道唐诗的发展过程与基本特点；知道唐朝著名诗人李白、杜甫与王维代表作及其作品特点；知道唐朝书法、绘画艺术基本趋势与时代风貌；知道唐朝楷书书法家欧阳询、颜真卿、柳公权及其草书书法家张旭和怀素 （2）、能力与方法 通过阅读唐诗，归纳李白、杜甫、王维三人诗歌特色，初步掌握“文学是时代的作品”。 学会运用从政治、经济、民族关系和对外关系等视角，全方位分析唐代呈现灿烂文学艺术的原因。 （3）、情感态度与价值观 通过本节课学习，使学生感受到唐朝诗歌、书法和绘画文化的独特魅力，认识到中国不仅是文明古国，同时也是文化古国，从而培养民族的自豪感。 二、重点难点 重点：唐诗、唐朝书法与唐朝绘画 难点：唐朝文学艺术灿烂的原因 三、教学过程 第16课 灿烂的文学艺术 唐朝最令人瞩目的文学成就唐诗。既有对神话世界的丰富想象又有对现实生活的细致描写既有激昂雄浑的边塞诗，亦有沉郁厚重的诗史，还有清新脱俗的田园诗。后世宋、明、清虽仍有杰出诗人出现，但律诗和古诗的总体水平都不如唐朝诗人，饮马长城窟行幸蜀回至剑门初唐四杰—— 王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王起，盛唐浪漫主义诗歌的代表人物的一生，绝大部分在漫游中度过。天宝元年（七四二），因道士吴筠的推荐，被召至长安，供奉翰林。文章风采，名动一时