第 一节 细胞膜精品参考资料.docVIP

第一节 细胞膜——系统的边界 【教学目标】 1、知识与技能 （1）简述细胞膜的成分和功能 （2）进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，学习体验制备细胞膜的方法 2、过程与方法 （1）尝试用实验探究的方法进行科学研究。 （2）运用对比、分析、归纳和推理等方法处理和分析实验的原理及实验现象。 3、情感态度与价值观 （1）认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义； （2）通过对细胞膜成分和功能的学习，形成生物的细胞生活中物质、结构、功能相互统一的辩证观； （3）培养学生理性思考的品质和勇于探索创新的个性意志； （4）形成学生实事求是的科学态度和一丝不苟的科学精神。 （5）体验团队协作的重要性 【教学重点】 (1)细胞膜的成分和功能 (2)认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义 【教学难点】 (1)用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法 (2)细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义 【教学方法】 实验探究法、讲述法、讨论法相结合 （创设乐学情境，激发学习情趣；精心设疑激趣，以趣激学；培养思维，强化训练，倡导合作共学的教学方法） 【教学过程】 教学内容 教学 环节 教学活动 设计意图 教师活动 学生活动 旧知识 导入 新课2 分钟 提问：生物体结构和功能的基本单位是什么？最基本的生命系统又是什么？ 在学生回答的基础上讲：的确，