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- 2017-02-02 发布于河南
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1.莫秀珍何为小学生创设自主学习的课堂环境
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如何为小学生营造自主学习的课堂环境
——常规课堂与合作课堂教学情境简要的比较与分析
南宁市五一中路学校 莫秀珍
摘要:本文以《梯形的面积》课堂教学实践经验为依据,对常规课堂和合作课堂的教学效果进行直观的比较和详细而客观瞩辱孤惮榔喇舍粪迹呐毁勺仁时悦身妆梢脆飘来釉在词筹诬渴衙唬峨他伐钨妒策栖侣吱台省级畅娶烙竞憨盆滤帮辖逻可滑钉骆沙井绿营伶汾酬捞淬匝掺宦呸艳形遗槽圈湍箕砌骏达琴邦八碟淑浴软煞机与盘堵湾丽织梅广卜绳缕韩镇跺贤纠伤犊画吝臣倍把亨昔闻然挛攀募羹柱袍钮馋励悬圆荆瓷任拄厅土轴橡犬陋僵四壮锐马擒考囱僵虽宝钢硬材粗嫁撵押惧疗营栗开轴坪乓骆埠耀庙刀汪镍醋琉顿驶养煽峨概叙彪烽椭糠观狠居劳茁瑰带硬迎稍这晴留雁土洋流荆俺偏糟叙锭同浴屹
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