第4课善于沟通课件精品.pptVIP

善于沟通 太师庄中学 张艳华 情景一： 星期一的早上，班主任王老师接到李明家长的电话，说李明上初二后，学习成绩大幅度下降，厌烦父母的唠叨。昨天晚上他想要买一件名牌运动衣，但父母认为太贵不愿意买，和父母闹别扭后，李明一气之下离家出走了。 说一说： 李明为什么要离家出走？ 情景二： 李明出走已经三天了，班主任来到班上对同学们说：“ ……咱班同学，谁有李明的消息，千万要告诉我一声，他家长挺着急的 。” 说一说： 1。李明离家出走后，对家人会产生什么后果？ 2。李明离家出走后，对自己会产生什么后果？ 情景三： 班主任说完后，刘伟心里很矛盾。因为前天晚上，李明给他打过电话,说了一些自己的情况。 说一说： 你认为刘伟应怎么办？ 情景四： 经过再三思虑，刘伟找到班主任告诉了这一情况。几经周折，李明的家长在当地派出所找到了李明。此时的李明已“改头换面”了：蓬头垢面、满眼血丝、脏兮兮的衣服。经派出所民警介绍：社会上的不法分子不但抢了李明身上仅有的钱，还想拉拢李明入伙，正殴打李明的时候被巡警发现。 李明终于回到了温暖又舒适的家，看着因自己离家出走而旧病复发的爷爷奶奶、疲惫不堪的爸爸妈妈，李明情不自禁地哭了。 说一说： 1. 李明为什么情不自