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- 2017-02-02 发布于江苏
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第一讲 认识职业规划 一个人若是看不到未来,就掌握不到现在;一个人若是掌握不到现在,就看不到未来。 准备活动 : 1、自由组合为四个组,选出组长 2、为自己的团队命名,代表说明其含义 3、制作团队名片:要求具备小组名称、标志、目标、口号等要素。 1、请你描述自己 对就业及职业发展的困惑? 2、你对本课程有什么样的期望? 大学生对课程的期望举例 自己的职业目标有较明确的想法,但不能肯定自己的选择是否恰当,因而想通过课程审核、确认; 面临着就业压力的学生,可能对这门课程有不切实际或急于求成的希望; 对自己的职业发展比较迷茫,对这门课抱着试试看或过于依赖的心理。 职业规划课程目标 认知目标: 认识进行生涯探索的必要性; 愿意进行自我分析,接纳自我和自己的价值体系; 愿意对自我进行现实考验; 了解做决策的重要意义,并愿意为自己做出的决策负责。 技能目标: 能利用正式和非正式测评工具分析自己的性格、价值观、兴趣、技能; 能多方面了解职业信息,并分析各种可能的选择途径; 能够辩认自己在重大问题上常用的决策风格,掌握计划型的决策方法; 能够为自己的生涯发展设立长远和近期目标并做出相应的行动计划; 掌握简历书写方法和面试策略; 掌握管理职业生涯发展的基本方法。 职业生涯规划的目的: 帮助个人真正的了解自己,为自己定下事业大计,筹划未来,进一步详尽 一、职业生涯规划的发展历程 1、
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