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爱,从改变开始 关爱孩子,从改变自身开始 今天的座谈,可以概括为三个方面的主题: 一、爱是需要学习的; 二、学习是需要认真的; 三、教育是有原则的。 主题一:爱是需要学习的 一、当前认识上存在的误区: 1、父母≠家长 2、因你≠为你 3、家长教育≠家庭教育 4、知识≠力量 三无家长:无知、无法、无奈 二、什么是好孩子? 5个指标体系:德、智、体、美、劳 4个核心要素: a、品质好 b、喜欢学习 C、身体好 d、懂事 爱的两个要素: 能彼此接受 + 不要负担 主题二:学习是需要认真的 1、什么是学习? 生活、功课、业余爱好、与人相处、其它 看→听→做 I hear, I forget; I see also remember; I did it would understand. 2、什么叫认真? 目标 程序 结果 明确 完整 达标 3、如何认真学习? a、家长教育要有时机 b、学生学习要有时机 c、家长评价要全面 d、解决问题要准确、有力 e、需要时提供帮助和方法 建议:闭上嘴、迈开腿 1、看不惯时,躲一躲,调控一下情绪; 2、试做一周: 早上起床叠被; 洗完脸刷刷脸池; 公共场合手机静音; 垫杯子、抹凳子。 主题三:教育是有原则的 1、教育的滞后原理 a、生活的微积分: 不怨人 找好处 认不是 b、让孩子感动才能改变 2、要用非语言的方式去交流 家长要学会三借: a、借外脑 b、借外力 c、借外景 3、教育原则: 不争对错,只找问题 不必高低,只讲适合 当然,我们的成果还很年轻,要走的路还很长…… 但是我们坚信:只要我们不断地坚持下去,最终我们会培养出一群具备生活实践能力,素质全面的学生 而不是 I know that you have many more happy years to come. 请各位家长、同仁们 多提宝贵意见!
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