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- 2017-02-02 发布于河南
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《有趣的发》教学设计
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7.有趣的发现(第二课时)
教学目标:
正确、流利、有感情地朗读课文。
重点学习课文二、三自然段,找准“有趣”的原因,懂得生物在大自然中适者生存的道理。
通过对课文的探究性学习,感受并学习达尔文仔细观察、认真思考的科学精神。
教学重难点:
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