教科版科学六年级上册《生物多样性的意义》2.pptVIP

地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，他们相互依存，相互作用，相互影响着。 衣食住行都与生物有关 人类生活也离不开动物 如果缺少了生物的多样性，人类生活将会是什么样呢？ 人类的生存需要生物的多样性！ 每一种生物也需要生活在生物多样性的环境中，举出几个这样的例子 犀牛鸟和犀牛是一对搭档，犀牛可以给犀牛鸟提供食物（身上的寄生虫），犀牛鸟则是帮犀牛清理寄生虫。 海葵与小丑鱼 猫头鹰与老鼠 生物多样性是指地球上所有生物（动物、植物、微生物等）它们所包含的基因以及由这些生物与环境相互作用所构成的生态系统的多样化程度。通常包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个组成部分。 中国是地球上生物多样性最丰富的12个国家之一，在北半球首屈一指。 1、《生物多样性条约》于1993年正式开始实行。 2、每年的5月22日被称为“国际生物多样性日”。 3、全世界已经有180多个国家是《生物多样性条约》的缔约国。 生物生存是自然赋予的权利，而不是人类赋予的权利。每一种生物都对生态系统的平衡与稳定发挥着自己特有的重要作用。 做一做，写一写 调查我们的家乡有哪些珍贵的生物物种。 了解我们周围的人，有过哪些危及其他物种生存的不良行为。 根据家乡实际，写一篇保护家乡生物多样性的倡议书。 课堂小结 1、生物多样性对于人类生存具有意义。 2、 生物多样性对于其他生物的生存具有意义。 3、生物多样性对于维护地球环境具有意义。 4、保护生物多样性就要保护它们生活的环境。 当堂检测题 一、判断题（对的打√，错的打×） 1、我们每天吃的东西都与生物有关。（ ） 2、有些生物会伤害人类，应该消灭干净。（ ） 3、缺少了生物的多样性不利于人类的生存与发展。（ ） 4、生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的权利。（ ） 5、每种生物都与人类息息相关因此我们要爱护它们。（ ） 二、选择题 1、每年的（ ）是国际生物多样性日。 A、3月22日 B、4月22日 C、5月22日 2、我们种植棉花主要是利用该生物的（ ） A、欣赏价值 B、食用价值 C、经济价值 3、人的衣食住行所需要的材料，都是从（ ）取得的。 A、大自然 中 B、家中 C、学校中 4、人类的生活（ ）动植物。 A、不需要 B、离不开 C、无所谓 √ √ √ √ × C C A B * * * * * 新教科版小学科学六年级上册 一天中，我们会做那些事情？其中有多少是与生物有关的？ 植物与我们的生活息息相关 植物与我们的生活息息相关 研究成果一：人类生活离不开植物 如果缺少了生物的多样性，人类生活将会是什么样呢？ 人类的生存需要生物的多样性！ 研究成果二：“人与动物的关系”网状图 人 食物 羊 蚕 鱼 牛 兔 科技 运输 衣服 药品 蝙蝠 驴 马 蛇 穿山甲 鹿 鸡 装饰品：象、鹿；观赏：孔雀、鸽子；伙伴：猫、狗 …… 花朵不是为我们人类而美丽， 蟋蟀不是为我们人类而鸣叫， 聪明的狐狸，坚忍的狼群，还有那蝗虫、蟑螂、老鼠…… 每一种生物都有其生存的权利！ 生物之间相互依存、相互作用、相互影响 蝗虫生活需要 以水稻等植物为食物 青蛙的存在控制着蝗虫的泛滥，使水稻等植物不会被蝗虫灭掉。 草原上因为有猫头鹰 控制老鼠的数量草地 才会保护的比较好 海葵可以为小丑鱼提供庇护，小丑鱼游动可以为海葵带来食物。 犀牛为鸟提供小虫子 为食物，鸟为犀牛除虫 海葵可以为小丑鱼提供庇护，小丑鱼游动可以为海葵带来食物 人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。 *